更新日期:2020-05-20 17:01
保定2020年衛(wèi)校里面有哪些專業(yè)?讀專業(yè)學校,自然是要學一門技術的。既然要學技術,自然是要選擇一個有發(fā)展前途的專業(yè)技術來學,這才是上專業(yè)學校的主要目的。下面為大家介紹一些衛(wèi)校常見的專業(yè)信息,供大家參考了解。小編覺得同學們只要專業(yè)選好了認真學習,真正學到了一門專業(yè)技術,那么自己以后就業(yè)前景是非常好的。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業(yè)技能,從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。
課程設置:
公共基礎課程模塊:德育、英語、信息技術基礎
專業(yè)基礎課程模塊:解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理
專業(yè)課程模塊:護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.
就業(yè)方向:助產專業(yè)為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務理念和具備臨床助產、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識和技能的高素質中、高級應用型助產專門人才。
1.培養(yǎng)目標:貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向,培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng),德智體美勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握護理知識與操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事老年護理、嬰幼兒護理、殘障人群護理、慢性病職業(yè)病等專項護理、急救護理和健康保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎高素質勞動者和技能型護理專業(yè)人才。
2.主要課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學與病理生理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理心理學、護理禮儀、急救護理技術、社區(qū)護理、老年護理、老年保健、重癥監(jiān)護技術、健康教育等主要課程。
3.職業(yè)證書:護士執(zhí)業(yè)資格證。
4.就業(yè)方向:在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事老年護理、嬰幼兒護理、殘障人群護理、慢性病職業(yè)病等專項護理、急救護理和社區(qū)護理工作。
1.培養(yǎng)目標:堅持立德樹人,面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復機構等,培養(yǎng)從事臨床康復、社區(qū)康復和養(yǎng)老機構康復等工作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型中醫(yī)康復保健專業(yè)人才。
2.主要課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、藥理學、病理學、中醫(yī)學基礎、中藥方劑學、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食療學、經絡腧穴學、推拿功法學、針灸學、推拿學、中醫(yī)內科學、臨床醫(yī)學概論、理療學、康復醫(yī)學等課程。
3.職業(yè)資格證書:中醫(yī)康復理療。
4.就業(yè)方向:醫(yī)院康復科、推拿科、治未病中心等,從事中醫(yī)康復保健、推拿、健康管理等工作。
1.培養(yǎng)目標:堅持立德樹人,面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復機構等,培養(yǎng)從事臨床康復、社區(qū)康復和養(yǎng)老機構康復等工作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型康復技術專業(yè)人才。
2.主要課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、疾病學基礎、康復醫(yī)學概論、康復評定技術、作業(yè)治療技術,運動治療技術、言語治療技術、臨床醫(yī)學概要、理療、中國傳統(tǒng)康復療法、常見疾病康復、康復工程等課程。
3.職業(yè)資格證書:康復技士。
4.就業(yè)方向:主要到綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心(康復醫(yī)院)從事康復治療師技術工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、殘聯(lián)等單位從事康復治療或康復評定工作。
1.培養(yǎng)目標:堅持立德樹人,面向醫(yī)療衛(wèi)生機構口腔科、口腔??漆t(yī)院(門診)、義齒加工機構等,培養(yǎng)從事義齒修復、加工及矯治器制作等工作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型口腔修復工藝專業(yè)人才。
2.主要課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、口腔解剖與牙雕刻技術、口腔生理學基礎、口腔組織與病理學基礎、口腔疾病概要、口腔工藝材料及應用、口腔工藝設備使用與養(yǎng)護、口腔醫(yī)學美學基礎、口腔固定修復工藝技術、可摘義齒修復工藝技術、口腔正畸工藝技術等課程。
3.職業(yè)資格證書:口腔醫(yī)學技士、義齒成型制作工、義齒磨具工。
4.就業(yè)方向:可以到醫(yī)院口腔科、口腔??漆t(yī)院、口腔門診、義齒加工廠等從事義齒修復、加工、矯正、銷售等工作。
1.培養(yǎng)目標:本專業(yè)堅持立德樹人,面向中藥商品經營部門、各級醫(yī)療機構和中藥材生產等單位,培養(yǎng)從事中藥調劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥材生產、中藥質量檢驗等工作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型中藥專業(yè)人才。
2.主要課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、中醫(yī)學基礎、方劑學與中成藥、中藥儲存與養(yǎng)護、藥用植物學基礎、中藥鑒定技術、中藥制劑技術、中藥炮制技術、中藥調劑技術、中藥化學、藥品營銷心理學、藥品市場營銷技術、藥事法規(guī)、中醫(yī)臨床常見病等課程。
3.職業(yè)資格證書:中藥炮制工、藥物制劑工。
4.就業(yè)方向:醫(yī)院、制藥及藥品經營等企業(yè)從事中藥調劑、質量檢驗、購銷、中藥材生產管理等方面的工作。
學校是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。我們應該“使每一個學生在畢業(yè)時候,帶走的不僅僅是一些知識和技能,最重要的是要帶走渴求知識的火花,并使它終生不熄地燃燒下去。”而學校開設的每一個專業(yè),都是迎合社會所需而開設的相關專業(yè)。所以同學們在選擇專業(yè)的時候,只要結合自身的實際情況和個人的興趣愛好來選擇專業(yè)就可以了。