洛陽(yáng)2020年以鐵路學(xué)校為王牌專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)學(xué)校有哪些?由于現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展，鐵路交通是人們?cè)絹?lái)越重視的交通工具，且鐵路專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景以及性質(zhì)待遇都是非常好的，鐵路行業(yè)也是現(xiàn)今國(guó)家大力發(fā)展的行業(yè)，很多想要報(bào)考鐵路學(xué)校的同學(xué)們都想選擇一所最好的鐵路學(xué)校就讀，因?yàn)楹玫膶W(xué)校里面學(xué)習(xí)鐵路專(zhuān)業(yè)知識(shí)的話(huà)，才會(huì)更加有針對(duì)性，同學(xué)們也能學(xué)習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校是河南省教育廳直屬、以軌道交通專(zhuān)業(yè)為主的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校原名洛陽(yáng)鐵路電務(wù)工程學(xué)校，創(chuàng)建于1973年，原隸屬鐵道部，由中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)有限公司主管，2011年劃歸河南省教育廳管理。學(xué)校被譽(yù)為“鐵路電務(wù)施工行業(yè)的黃埔軍校”和“培養(yǎng)鐵路電務(wù)施工行業(yè)管理與技術(shù)干部的搖籃”。

歷史沿革

洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校原名洛陽(yáng)鐵路電務(wù)工程學(xué)校，坐落于“千年帝都，牡丹花城”的——洛陽(yáng),創(chuàng)建于1973年，是一所在教育部注冊(cè)的以鐵路工科為主的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校原隸屬鐵道部，由中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)公司主管，2011年1月13日正式移交河南省教育廳管理，現(xiàn)隸屬于河南省教育廳。

辦學(xué)條件

硬件設(shè)施學(xué)校位于洛陽(yáng)市伊濱區(qū)職教園區(qū)，占地面積312畝，建筑面積12余萬(wàn)平方米。學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、電子閱覽室、理實(shí)一體化教室、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、集中央空調(diào)和供暖功能的學(xué)生餐廳、校園全覆蓋無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全。另外，建有長(zhǎng)達(dá)1200米鐵道綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、供變電綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、接觸網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)演練場(chǎng)、城市軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)基地等多個(gè)全國(guó)領(lǐng)先的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地;按照專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃，建有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室105個(gè)，校外固定實(shí)習(xí)基地55個(gè)。一流的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活條件。

洛陽(yáng)機(jī)車(chē)技師學(xué)院

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)?，F(xiàn)有教職工131人，學(xué)校占地面積為102畝,建筑面積56956平方米。現(xiàn)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：機(jī)械鉗工、機(jī)床工、數(shù)控機(jī)床加工、鉚焊工、汽車(chē)維修工、機(jī)電鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修工、電子電器技術(shù)應(yīng)用、高級(jí)機(jī)床工、高級(jí)鉚焊工、高級(jí)模具鉗工等十多個(gè)常設(shè)專(zhuān)業(yè)。教學(xué)班級(jí)達(dá)60多個(gè)，在校生數(shù)達(dá)4000余人，建校以來(lái)為全國(guó)22個(gè)省、市、自治區(qū)培訓(xùn)出包括“中華技能大獎(jiǎng)”獲得者張素麗在內(nèi)的合格畢業(yè)生達(dá)三萬(wàn)多名。學(xué)校還可以根據(jù)企業(yè)需要，開(kāi)展各種長(zhǎng)、中、短期班

師資力量

學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以名師興校，現(xiàn)有專(zhuān)職教師89名，其中理論教師46名，實(shí)習(xí)教師43名。教師中，高級(jí)職稱(chēng)16人，中級(jí)職稱(chēng)52人，中級(jí)及以上職稱(chēng)占80%。實(shí)習(xí)教師中，取得高級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書(shū)的占85%。有技師資格的23人。我校教師在省市教研活動(dòng)、觀摩教學(xué)、教案設(shè)計(jì)等活動(dòng)中都取得了較好成績(jī)。

學(xué)校發(fā)展

學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量，有一套較為成功的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，按照ISO9000質(zhì)量體系進(jìn)行管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，在省市和路內(nèi)統(tǒng)考中多次取得優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)，在豫西地區(qū)乃至全省都有較高的知名度。取得了良好的辦學(xué)效益。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)需要設(shè)有招生安置辦公室，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)安置，并在廣州、杭州設(shè)立了畢業(yè)生安置辦事處，和省內(nèi)外富士康等近百家國(guó)有、外資、民營(yíng)企業(yè)建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生安置率達(dá)98%，解決了學(xué)生的后顧之憂(yōu)。近幾年注重對(duì)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)，是洛陽(yáng)市扶貧培訓(xùn)基地。

編者總結(jié)

以上便是為學(xué)生和家長(zhǎng)所介紹的有有關(guān)于大專(zhuān)鐵路方面的相關(guān)信息，就可以知道知道其實(shí)不同鐵路學(xué)校之間所公布的各方面信息都是有所差異的，如果學(xué)生想要報(bào)讀鐵路學(xué)校的話(huà)，還是需要從自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行判斷，甚至是報(bào)讀等。