每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)各方面也不一樣，很多家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)好的未來(lái)，能就讀一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)出來(lái)能夠有一份好的工作，很多同學(xué)也有自己的想法，知道自己喜歡什么專(zhuān)業(yè)，想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，下方是小編整理的衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)，同學(xué)們可以參考一下。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

就業(yè)方向：面向各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室等部門(mén)，從事護(hù)理、保健工作。

口腔修復(fù)工藝學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)方向：口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷(xiāo)售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復(fù)醫(yī)生、義齒銷(xiāo)售總監(jiān) 義齒銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售員、口腔全科醫(yī)生等。

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

就業(yè)方向：

科研人員——在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門(mén)，從事藥物的研發(fā)工作;

醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

公司職員、醫(yī)藥銷(xiāo)售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷(xiāo)售等工作。

對(duì)于上衛(wèi)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，文化課已經(jīng)不再是主要的了，最主要的就是能夠?qū)W習(xí)到技能，能夠有一技之長(zhǎng)，衛(wèi)校有中專(zhuān)衛(wèi)校，也有大專(zhuān)衛(wèi)校，即適合初中同學(xué)，高中同學(xué)也可以報(bào)考，衛(wèi)校一般都跟醫(yī)院有合作，就業(yè)發(fā)展各方面都還是很不錯(cuò)的。