大部分的家長和學生也都傾向于就讀衛(wèi)生學校，卻不知道自己能就讀哪些衛(wèi)生學校。如果自己的成績不是很理想的話，那么讀衛(wèi)校是一個不錯的選擇，不管是以后的就業(yè)還是提升空間都是比較大的，提醒大家要提前了解好學校，只要學校對初中生有招生指標就可以報名就讀，但不要忘了了解學校的其他教學信息。

寶雞職業(yè)技術(shù)學院辦學條件

 

學院位于寶雞國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東區(qū)，校區(qū)占地2300余畝，總建筑面積73.83萬平方米,固定資產(chǎn)總值17.1億元(含在建項目投資9.07億元);各類藏書175.5萬冊，教學儀器設(shè)備總值2.09億元;設(shè)有14個黨政群部門、6個二級學院、6個教學輔助部門、1個附屬中專學校和1所二級甲等附屬醫(yī)院(寶雞第二人民醫(yī)院，創(chuàng)辦于1937年);教職工和醫(yī)務(wù)工作者1451人，其中專任教師728人。

 

學校有正高職稱33人、副高職稱244人，有博士、碩士272人，雙師型教師458人;全日制在校生1.6萬余人，開設(shè)三年制高職專業(yè)54個，涵蓋12個專業(yè)大類、33個專業(yè)類;現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)1個、教育部“1+X證書制度”試點專業(yè)23個、省級一流培育專業(yè)5個、省級骨干專業(yè)5個、省級專業(yè)綜合改革項目3個、省級重點專業(yè)8個、省級精品課程3門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程3門、省級優(yōu)秀教材4部、省級優(yōu)秀教學團隊1個、省級以上教學名師4名、市管拔尖人才和“三五人才工程”5人、國家和省級重點建設(shè)實驗實訓基地6個。

近三年來，教師榮獲省級各類教學競賽一、二、三等獎19項，學生在全省技能大賽獲一、二、三等獎132項，在全國技能大賽中獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎5項，在全省高職院校中處于領(lǐng)先水平。

寶雞職業(yè)技術(shù)學院培養(yǎng)模式

學院秉承百年辦學優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，大力弘揚“精誠致功，厚己達人”的大學精神，積極踐行“敦品尚能，學養(yǎng)日新”的校訓，努力培育“公誠勤毅”的校風、“崇德敬業(yè)，嚴謹執(zhí)教”的教風、“勤奮博學，善思篤行”的學風，以“雙高型”高職院校建設(shè)為目標，以專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、團隊建設(shè)、實訓條件建設(shè)、質(zhì)量保證體系建設(shè)為抓手，不斷深化教育教學改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學水平。

學院堅持內(nèi)涵式與外延式發(fā)展并舉、職業(yè)化與特色化并重的發(fā)展道路。學院形成以醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、生物與化工、教育與體育、農(nóng)林牧漁、文化藝術(shù)等12個專業(yè)大類為主，融高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓與成人教育于一體的辦學格局。校內(nèi)各類實驗實訓場所83354平方米，有金工、汽車檢測與維修、電子、計算機、醫(yī)護醫(yī)藥、財會商務(wù)、農(nóng)林畜牧、建筑測繪、藝體訓練等實訓中心11個，各類實驗實訓室230多個，各類實踐基地350多個，被寶雞市政府列為中國西部職業(yè)教育綜合性實訓基地。

學生學習的方向性很重要，有了方向才能夠更好的達到目標。學生學習要有一定的側(cè)重點，首先把自己最想學會的技能學好，一件事情完成了再去完成下一件事情，同時進行好幾件事情只會讓你力不從心，導致什么也沒有學會，你的工作也就成了問題。