學(xué)生在學(xué)習(xí)的年紀(jì)里，不想讀書，出現(xiàn)厭學(xué)這些問(wèn)題，家長(zhǎng)是不是應(yīng)該多關(guān)心下學(xué)生。清楚他不讀書的原因，然后家長(zhǎng)去幫他解決，告訴他正確的道路。很多學(xué)生是不知道自己為什么不想讀書的，他就覺(jué)得在學(xué)校老師管太多，不想呆在教室里。家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候，要多做一些正面引導(dǎo)，不要學(xué)生說(shuō)不讀，就由著他不讀了。下面小編來(lái)給大家說(shuō)下讀中專學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

成都高鐵學(xué)校的王牌專業(yè)就業(yè)好

成都高鐵學(xué)校作為專業(yè)培養(yǎng)鐵路人才的學(xué)校，23年專注鐵道教育，學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率達(dá)到了98%以上。學(xué)生通過(guò)三年學(xué)習(xí)不但掌握了扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，擁有了足夠多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)技巧。

成都高鐵學(xué)校教育模式先進(jìn)

成都高鐵學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合模式，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、勤工儉學(xué)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校一是在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，積極做好職業(yè)資格證書認(rèn)定銜接工作，做到“雙證”并舉，為學(xué)生的上崗就業(yè)服務(wù)。二是建立彈性學(xué)習(xí)制度，方便頂崗學(xué)習(xí)，半工半讀的學(xué)生通過(guò)跨地域?qū)W習(xí)、分階段學(xué)習(xí)等方式完成學(xué)業(yè)。三是尋找企業(yè)和學(xué)校之間的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，如請(qǐng)企業(yè)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一線技術(shù)人員(技師、工程師等)到學(xué)校任“兼職教師”，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)。

成都高鐵學(xué)校就業(yè)輕松

孩子以后的就業(yè)問(wèn)題，成都高鐵學(xué)校實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)模式校企合作，實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)模式。同時(shí)學(xué)校擁有一支理論扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師隊(duì)伍，鐵路系統(tǒng)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平高超、知識(shí)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，為學(xué)生考取職業(yè)資格證書、順利畢業(yè)分配打下良好基礎(chǔ)。

看了這些，是不是覺(jué)得讀書也不是那么沒(méi)有用。中專高鐵專業(yè)在中專里面的正規(guī)的名稱為電氣化中專鐵道技術(shù)(司乘方向)專業(yè)。電氣化中專鐵道技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有電力機(jī)車乘務(wù)與檢修基本知識(shí)和基本技能的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。在選擇專業(yè)的時(shí)候眼光一定要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，寧愿花個(gè)一兩年認(rèn)真學(xué)一門技術(shù)，也不要立刻出去打工，先學(xué)一門技術(shù)才是出路。