學前教育受到各個家庭的重視，成了教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。如果同學們想從事這方面的職業(yè)，就要考慮讀一所好的學校學幼師專業(yè)，為以后的就業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。說到這里，大家就要明白，越好的學校錄取分數(shù)線越高，幼師學校也是有一樣的。如果想要報考幼師學校，一定要查詢下近兩年錄取分數(shù)線，看是否適合報考。

南京城市職業(yè)學院專業(yè)錄取分數(shù)線

類別/專業(yè)	選考科目	投檔線
普通類	首選歷史	268
普通類	首選物理	268
嬰幼兒托育服務與管理	-	400-500

南京城市職業(yè)學院康養(yǎng)工程學院辦學特色

康養(yǎng)工程學院目前有健康管理、老年服務與管理、營養(yǎng)配餐、社區(qū)管理與服務、幼兒發(fā)展與健康管理、旅游管理、建筑工程技術、工程造價8個招生專業(yè)，規(guī)劃申報康復治療技術專業(yè)。其中 健康管理專業(yè)群是我校第一個獲得江蘇省高水平專業(yè)群建設立項的項目 。

按照產業(yè)鏈—崗位鏈—專業(yè)群鏈的邏輯，健康管理專業(yè)群 由社區(qū)管理與服務、老年服務與管理、幼兒發(fā)展與健康管理、營養(yǎng)配餐、健康管理五個專業(yè)構成 ，覆蓋大健康產業(yè)鏈的“健康”、“養(yǎng)生”、“養(yǎng)老”三個維度，為從嬰幼階段到老年階段全生命周期人群培養(yǎng)能夠提供生活照料、慢病管理、養(yǎng)老照護、膳食營養(yǎng)、運動指導、社區(qū)托管等全方位健康服務的高素質技術技能人才。

專業(yè)群崗位主要學習職業(yè)技能包括7個方面：健康和疾病人群的健康管理能力、康復保健及照護能力、心理慰藉咨詢能力、社區(qū)工作資源整合能力、文體活動組織與指導能力、智能設備使用與穿戴技術、膳食營養(yǎng)指導與營養(yǎng)配餐能力。

學 校舉全校之力重點打造健康管理專業(yè)群 。 學校校長、中央組織部人才測評專家陳社育博士、教授，江蘇省康復名師譚燕泉教授共同擔任健康管理專業(yè)群的負責人。

南京城市職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)介紹

本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，服務幼兒發(fā)展與健康管理領域相關的管理工作者和專業(yè)人員。

主要專業(yè)課程

專業(yè)基礎課程：幼兒生活護理技術、幼兒常見疾病預防、幼兒家庭教育、溝通技巧、幼兒美術、幼兒舞蹈、幼兒音樂等。

專業(yè)核心課程：學前教育學、幼兒心理學、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒行為觀察與評價、幼兒營養(yǎng)學、幼兒健康評估、幼兒活動設計與指導等。

就業(yè)方向

就業(yè)方向主要為從事面向學前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導、幼兒教育及家教指導等工作。

幼師的話，包含理論課還包括繪畫、鋼琴、舞蹈類等的課程的，學習的東西還是比較有意思的學的東西也是比較全面的，學會之后不僅可以教孩子們學習，自己也是受益匪淺的，所以要是女孩子的話學個幼師還是相當?shù)牟诲e的哦。教育年幼的孩子，和他們打交道的要有責任心和耐心。