更新日期：2024-11-11 11:16
貴陽(yáng)排名前五的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校有：貴航高級(jí)技工學(xué)校、貴州民族大學(xué)中專部、貴陽(yáng)女子職業(yè)學(xué)校、貴州省電子信息高級(jí)技工學(xué)校、貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校。
| 序號(hào) | 廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名稱 | 廣告設(shè)計(jì)學(xué)校地區(qū) | 廣告設(shè)計(jì)學(xué)校地址 |
| 1 | 貴航高級(jí)技工學(xué)校 | 貴陽(yáng) | 貴陽(yáng)市修文縣扎佐鎮(zhèn)大山村 |
| 2 | 貴州民族大學(xué)中專部 | 貴陽(yáng) | 貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)貴州民族大學(xué) |
| 3 | 貴陽(yáng)女子職業(yè)學(xué)校 | 貴陽(yáng) | 貴州省百花大道貴陽(yáng)馨鴻賓館南側(cè)正東方向58米 |
| 4 | 貴州省電子信息高級(jí)技工學(xué)校 | 貴陽(yáng) | 貴州省都勻市劍江北路61號(hào) |
| 5 | 貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校 | 貴陽(yáng) | 見(jiàn)龍洞路286號(hào) |
注：以上廣告設(shè)計(jì)學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考
1、貴航高級(jí)技工學(xué)校
學(xué)院是貴州省第三國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、南昌航空大學(xué)教學(xué)點(diǎn)、貴州廣播電視大學(xué)工作站、貴州省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械制造工程系、機(jī)械裝配與維修工程系、電氣工程系，主要專業(yè)(工種)有：機(jī)床切削加工(車工、銑工、磨工)、數(shù)控加工(數(shù)控車、加工中心)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、工量具制造與維修、模具制造、機(jī)械裝配、焊接加工、熱表處理技術(shù)、工具鉗工、裝配鉗工、機(jī)械設(shè)備維修、汽車鈑金與涂裝、汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電機(jī)電器裝配與維修、電子儀器儀表裝配技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代物流、酒店服務(wù)、天車操作與維修等。是一所集技師、預(yù)備技師、高級(jí)技工、中級(jí)技工及初級(jí)技工技術(shù)培訓(xùn)和技能鑒定為一體的多層次、多專業(yè)、多學(xué)制的技工院校，是培養(yǎng)技師的搖籃。
學(xué)院有小河、扎佐兩個(gè)校區(qū)，占地面積300多畝，建筑面積8萬(wàn)多平方米;學(xué)院擁有一支穩(wěn)定的教職工隊(duì)伍，中高級(jí)職稱教師占80%以上，師資力量雄厚。教學(xué)、生活設(shè)施完善，在校學(xué)生近5000人。學(xué)院有供學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)的各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備500余臺(tái)(套)。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在99%以上，許多畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)做出了不平凡的業(yè)績(jī)，涌現(xiàn)出“奏武班組”的創(chuàng)始人秦武、數(shù)控車工首席技能專家孫剛等知名人物，不少畢業(yè)生進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為企業(yè)的管理者。
學(xué)院以“德技雙修、知行合一”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、以德育為根本、以技能為重點(diǎn)、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，努力為中航工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)技能人才。建校三十多年來(lái)，已為中國(guó)航空工業(yè)和省內(nèi)外企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送了2萬(wàn)多名各類中、高級(jí)技術(shù)人才和管理人才;2006年，原國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予我院“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2010年貴州省教育廳批準(zhǔn)我院為“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
當(dāng)前，貴州航空工業(yè)技師學(xué)院緊緊抓住職業(yè)教育發(fā)展的大好機(jī)遇，堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、企業(yè)化運(yùn)作、軍事化管理、社會(huì)化服務(wù)”的發(fā)展思路，不斷拓展辦學(xué)空間，加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)，加大投入，加快整合，推動(dòng)學(xué)院跨越發(fā)展。
2、貴州民族大學(xué)中專部
歷經(jīng)63年的建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為貴州民族人才的成長(zhǎng)搖籃，民族文化的傳承紐帶，民族學(xué)術(shù)的研究中心，民族團(tuán)結(jié)的培育基地，民族地區(qū)的發(fā)展智庫(kù)。目前，全校師生正深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，秉承和發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，全面發(fā)展”的校訓(xùn)和“奮發(fā)蹈厲，莊敬自強(qiáng)”的校園精神，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平為中心，努力促進(jìn)學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，為將學(xué)校建成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、校園和諧、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)信賴、人民滿意的民族大學(xué)而努力奮斗! 貴州民族大學(xué)中專部教學(xué)區(qū)位于貴陽(yáng)市三橋馬王街龍壩巷5號(hào)，交通十分便利，教育設(shè)施齊全，師資力量雄厚，有寬敞明亮的教學(xué)大樓，舒適的學(xué)生宿舍。學(xué)校實(shí)行封閉市軍事化管理，是育人的搖籃，是學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心的理想學(xué)校。
3、貴陽(yáng)女子職業(yè)學(xué)校
學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、貼近社會(huì)和市場(chǎng)實(shí)際需求培養(yǎng)具有素養(yǎng)高和技能強(qiáng)的實(shí)用型，管理型、創(chuàng)業(yè)型人才。近年來(lái)，在上級(jí)主管部門的大力支持下，學(xué)校加大了改革的力度，全校教職工本著“為學(xué)生一生的幸福奠基”的育人理念，傾其所能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，辦好讓家長(zhǎng)、社會(huì)、政府滿意的職業(yè)教育。在辦好中專和職高的同時(shí)，努力構(gòu)建中職與高職的立交橋，成功走出了一條多層次多渠道的辦學(xué)之路。
專兼職教師257人，其中高級(jí)教師51人，具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師96名，心理咨詢師、拓展教練、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)師、戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員、人力咨詢師、普通話測(cè)評(píng)員、禮儀測(cè)評(píng)員等新型師資30余名。有14名教師參加了中職國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，10名教師參加了中職省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師2名，省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)骨干教師6名，校內(nèi)骨干教師10名，碩士27名，另有25名教師正在攻讀碩士學(xué)位。
學(xué)校開(kāi)設(shè)有中餐烹飪、旅游服務(wù)與管理、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、咖啡烘培與制作，美容美體、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)，婚紗攝影、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、客服服務(wù)。
4、貴州省電子信息高級(jí)技工學(xué)校
學(xué)校專業(yè)：電子與激光技術(shù)應(yīng)用、辦公設(shè)備及家用電子產(chǎn)品維修、無(wú)線電通信終端設(shè)備制造與維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作、電子商務(wù)及客戶信息服務(wù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修、市場(chǎng)營(yíng)銷與物流管理、酒店管理與服務(wù)、數(shù)控加工、數(shù)控編程、機(jī)械加工、模具制造與維修、汽車制造與維修、焊接與鈑金加工、建筑工程施工、建筑裝飾、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 、數(shù)控技術(shù)與數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化與激光技術(shù)、電子與激光技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修
5、貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校
校地處龍洞堡，占地面積145畝，建筑面積6萬(wàn)平方，校園內(nèi)空氣清新、綠意盎然、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有教職工177人，專任教師152人，其中中學(xué)高級(jí)教師 46人，中學(xué)一級(jí)教師51人，獲得國(guó)際、國(guó)內(nèi)專業(yè)認(rèn)證資格的“雙師型”教師102人，是全省中等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)管理中的一支重要力量。學(xué)校憑借雄厚的師資，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，在多年的辦學(xué)過(guò)程中逐步形成了以動(dòng)漫設(shè)計(jì)、信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流為骨干專業(yè)，學(xué)前教育、金融服務(wù)等為輔助的專業(yè)體系。
2000年學(xué)校投資近500余萬(wàn)率先建成了全省教育系統(tǒng)內(nèi)最大的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是一個(gè)以辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，擁有供學(xué)生使用的700余臺(tái)電腦組成的龐大的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用教學(xué)體系;250臺(tái)直接英特網(wǎng)的電子閱覽室;班班通多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
為更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)校就能學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)及應(yīng)用方面的最新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接，2010年，我校又與上海復(fù)旦大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園合作，建成了高水平的動(dòng)漫設(shè)計(jì)公共服務(wù)平臺(tái)及實(shí)訓(xùn)基地，它包含4D影院、渲染農(nóng)場(chǎng)、靜態(tài)圖像后期合成、非線性編輯工作室、實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)孵化區(qū)、錄音棚、輸出終端等項(xiàng)目，這些頂級(jí)設(shè)備可為廣告設(shè)計(jì)與制作、建筑設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等企業(yè)提供實(shí)現(xiàn)高效率動(dòng)畫渲染，大型團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目制作、高端網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、大尺寸靜態(tài)圖片輸出、四聲道融化錄音、超高清(4K)視頻編輯、360°全景采集等高技術(shù)服務(wù)，有效地提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力。
2012年我校又投資198萬(wàn)建成了技術(shù)領(lǐng)先的物流實(shí)訓(xùn)室，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一。學(xué)校現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，無(wú)論在技術(shù)含量、使用功能、投資規(guī)模上，均在省內(nèi)中專學(xué)校中獨(dú)樹(shù)一幟，首屈一指。
學(xué)校作為貴陽(yáng)市信息技術(shù)職教集團(tuán)中心校、貴陽(yáng)市信息技術(shù)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭學(xué)校、貴陽(yáng)市現(xiàn)代物流與服務(wù)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭學(xué)校，根據(jù)職業(yè)教育面向經(jīng)濟(jì)、面向產(chǎn)業(yè)、面向大眾的教育形式，以學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)做事”為培養(yǎng)目標(biāo)，“修德勵(lì)能、成長(zhǎng)立業(yè)”為辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)“師德優(yōu)良、工作盡心、積極向上、特色鮮明”的教師，創(chuàng)造一所教育理念新、課程組合新、動(dòng)作方式新、師資結(jié)構(gòu)新、管理機(jī)制新的富有國(guó)際視野和辦學(xué)特色的新型社會(huì)主義現(xiàn)代化、集團(tuán)化、國(guó)際化、實(shí)驗(yàn)性、示范性的職業(yè)學(xué)校。
