重慶開設(shè)園林技術(shù)專業(yè)的職教中心名單有：重慶酉陽縣職業(yè)教育中心、重慶市北碚職業(yè)教育中心、重慶北碚職業(yè)教育中心等職教中心。

一、重慶開設(shè)園林技術(shù)專業(yè)的職教中心名單一覽表

二、重慶開設(shè)園林技術(shù)專業(yè)的職教中心簡介

1、重慶酉陽縣職業(yè)教育中心

重慶市酉陽職業(yè)教育中心是2008年由原“重慶市酉陽職業(yè)教育中心”和原“重慶市酉陽民族師范學(xué)校”合并而成，并于2011年整體搬遷至酉陽自治縣板溪鎮(zhèn)職教園。

重慶酉陽縣職業(yè)教育中心辦學(xué)規(guī)模

重慶市酉陽職業(yè)教育中心占地280余畝，建筑面積102774平方米，學(xué)校設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、汽車運用與維修、學(xué)前教育、舞蹈、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、會計、服裝設(shè)計與工藝、園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪13個專業(yè)，現(xiàn)有78個教學(xué)班，在校生人數(shù)3800余人，有教職工341人。

重慶酉陽縣職業(yè)教育中心辦學(xué)成績

是一所集師資培訓(xùn)、中職、中師、藝術(shù)教育為一體的市級重點中等職業(yè)學(xué)校、市級示范中等職業(yè)學(xué)校，是“國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校”、酉陽土家族苗族自治縣國家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定考核實作基地、酉陽縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地和重慶市高水平中等職業(yè)學(xué)校項目建設(shè)單位。

曾獲中華全國總工會 “職工教育示范點”、教育部“全國藝術(shù)教育工作先進單位”、團中央 “五·四紅旗團委”、重慶市“文明單位”、重慶市“愛國衛(wèi)生先進單位”、重慶市“教育管理先進單位”、重慶市“語言文字達標(biāo)單位”、重慶市“師培師訓(xùn)工作先進單位”、重慶市“園林單位”、重慶市“平安校園”、重慶市“依法治校示范校”、重慶市“美麗校園”、重慶市“民族教育特色學(xué)校”等榮譽稱號。

2、重慶市北碚職業(yè)教育中心

學(xué)校前身是著名學(xué)者、愛國教育家、社會活動家梁漱溟先生1940年創(chuàng)辦的勉仁文學(xué)院，后改建為重慶勉仁職業(yè)中學(xué)。2003年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分整合職業(yè)教育資源，與重慶市朝陽職業(yè)中學(xué)、北碚電子職業(yè)中學(xué)、北碚梅花山職業(yè)中學(xué)、四川儀表中學(xué)等五所學(xué)校，共同組建為重慶市北碚職業(yè)教育中心。2006年被確定為國家級重點職業(yè)學(xué)校，2012年6月4日成為教育部批準(zhǔn)的第二批國家改革發(fā)展示范中等職業(yè)學(xué)校立項建設(shè)學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工328人，西南大學(xué)教育學(xué)部碩士生導(dǎo)師3人，博士1人，碩士學(xué)歷17人，研究員1人，副高級職稱69人，專業(yè)帶頭人14人，骨干教師48人，中、高級國家技能考評員教師110人，進入北碚區(qū)教育高端人才流動站3人、進入市區(qū)教師教育專家?guī)?人，學(xué)校聘任外籍教師2名， 8名老師到澳大利亞、德國等進行交流學(xué)習(xí)，獲得TAE等國際證書。

學(xué)校堅持以“重慶特色，全國示范”為辦學(xué)目標(biāo)，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會，面向市場”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以“自強不息 追求卓越”的辦學(xué)精神為動力，注重特色建設(shè)，努力打造鮮明的辦學(xué)特色，成為全國有影響力的職業(yè)教育品牌。

學(xué)校繼承和發(fā)揚梁淑溟先生“勉仁”文化精髓，提出“勉人弘業(yè)”的辦學(xué)理念，建設(shè)了理念文化、視覺文化、行為文化、環(huán)境文化四個識別系統(tǒng)，打造“勉仁”校園文化，構(gòu)建了“主題模塊推進式勉仁德育模式”，形成了德育工作長效機制，積極培養(yǎng)“德技雙馨，身心雙健”的職業(yè)技能人才。先進理念引領(lǐng)特色發(fā)展，學(xué)校形成了“誠信明禮，崇實求真”的校風(fēng);“勉人勉己，仁心教人”的教風(fēng);“尚技尚能，勤勉樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校秉承“職教人人、知行合一”的教育思想，大膽探索、銳意改革，打破傳統(tǒng)的以課堂教學(xué)為主的培養(yǎng)方式，實施項目教學(xué)、模擬車間教學(xué)、場景教學(xué)及8S管理，創(chuàng)建新型“工學(xué)結(jié)合”課程體系，構(gòu)建“兩階段校企共培”、“店校雙元”、“產(chǎn)品導(dǎo)學(xué)-兩段三課式”、“校企雙元”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校與京東方集團、美的集團、廣達電腦、長安集團、海爾集團等多家全國知名企業(yè)長期開展深度校企合作，按照企業(yè)需求開展訂單培養(yǎng)，成立“天來班”、“美的班”等12個訂單培養(yǎng)班。企業(yè)搬廠進校，以產(chǎn)業(yè)帶動教學(xué)，把車間、生產(chǎn)線建在學(xué)校，車間即是教室、師傅即是教師，學(xué)生即是工人，實現(xiàn)與企業(yè)、行業(yè)的無縫對接，推動“教、學(xué)、做”的統(tǒng)一，學(xué)生綜合職業(yè)技能得到顯著提升。

學(xué)校構(gòu)建了“中職學(xué)校“二階段三課堂”多元歸類學(xué)生學(xué)業(yè)評價模式”，得到了國內(nèi)諸多有影響專家的肯定，向20余所職業(yè)院校的1000多名教師作了推廣交流，該模式在重慶、四川、新疆等多所學(xué)校得到應(yīng)用，促進了學(xué)生職業(yè)能力提升。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進一步深化研究，融入學(xué)生人文素養(yǎng)等綜合要素，參與了多元立體學(xué)生綜合素質(zhì)評價實驗，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提高。

學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，輻射示范，碩果累累。學(xué)校被評為“全國教育科研先進單位”、中澳(重慶)職教研究中心實驗學(xué)校、“全國基層群眾體育運動先進單位”、“重慶市體育傳統(tǒng)學(xué)校”、“重慶市足球重點學(xué)校”、“2008-2012年重慶市教育科研先進單位”、“北碚區(qū)文明單位標(biāo)兵”、“北碚區(qū)綠色學(xué)校”、“北碚區(qū)衛(wèi)生單位”、 “重慶市北碚區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進單位”、“重慶市北碚區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)先進學(xué)校”、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移定點培訓(xùn)學(xué)校”、“城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)職業(yè)技能定點培訓(xùn)學(xué)校”。

3、重慶北碚職業(yè)教育中心

重慶北碚職業(yè)教育中心簡介

近年來學(xué)校為社會輸送合格的中等技能人才7000多人，學(xué)生就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率90%，學(xué)生對口就業(yè)率85%。學(xué)校通過“以賽促訓(xùn)、以賽促教”的目標(biāo)，狠抓學(xué)生技能。在全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動中，連續(xù)三年被評為全國“優(yōu)秀組織獎”，有300多名同學(xué)獲得全國一、二、三等獎。

近兩年，參加市級技能大賽38人獲市級一、二、三等獎，獲全國獎3項，其中一等獎1項。師生國家專利已受理120件，學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明獲得重慶市宋慶齡青少年創(chuàng)新發(fā)明大賽金獎2個，重慶市第29屆科技創(chuàng)新大賽三等獎1個，全國信息技術(shù)創(chuàng)新NOC大賽重慶市一等獎1個，移動機器人與物聯(lián)網(wǎng)大賽西南賽區(qū)二等獎7個。

重慶北碚職業(yè)教育中心拓展閱讀

學(xué)校本著立足職業(yè)教育，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的的原則，實施開放辦學(xué)，常年與貴州普安職教中心、貴州印江縣農(nóng)中等多所學(xué)校實行靈活多樣的“校校合作”辦學(xué)。注重擴大輻射、覆蓋城鄉(xiāng)、帶動發(fā)展，長期開展城鎮(zhèn)就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)、在崗提升培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、社會培訓(xùn)等非學(xué)歷教育培訓(xùn)，每年職業(yè)培訓(xùn)均在2000——3000人左右，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了積極貢獻。