成都考不上高中上讀什么職業(yè)學校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學讀書,可以考慮讀職業(yè)學校,成都初三畢業(yè)考不上高中能讀的職業(yè)學校有：成都育華職業(yè)學校、成都樹人職業(yè)學校、成都核瑞工程職業(yè)技術學校、成都現(xiàn)代職業(yè)技術學校、成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術學校、成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校、成都建筑職業(yè)中專校、成都指南針職業(yè)技術學校等職業(yè)學校。

一、成都排名靠前的職業(yè)學校

排名	職業(yè)學校名稱
1	成都育華職業(yè)學校
2	成都樹人職業(yè)學校
3	成都核瑞工程職業(yè)技術學校
4	成都現(xiàn)代職業(yè)技術學校
5	成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術學校
6	成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校
7	成都建筑職業(yè)中專校
8	成都指南針職業(yè)技術學校

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

二、成都考不上高中能讀的部分職業(yè)學校介紹

1、成都核瑞工程職業(yè)技術學校

成都核瑞工程職業(yè)技術學校簡介

成都核瑞工程職業(yè)技術學校位于溫江區(qū)?？莆髀?0號，原為四川核工業(yè)工程學校成都校區(qū)，是國家重點中等職業(yè)學校，全省職業(yè)教育先進單位，通過了 iso9001質量體系認證，同時又是西南石油大學的成人高等教育站點。學校占地80畝，總投資746萬元，現(xiàn)有在校人數(shù)2000余人。

成都核瑞工程職業(yè)技術學校辦學條件

學校師資力量雄厚，組織機構健全，辦學條件優(yōu)越，實習設備完善。開設有“機電、電子、數(shù)控、電子、焊接、計算機、電子商務”等專業(yè)，擁有“單片機實訓室、制冷制熱實訓室、彩電智能考核實訓室、電子技術實訓室、多媒體微機實驗室、數(shù)控實習廠、電工實習廠、車工實習廠、焊接實習廠、鉗工實習廠”等與各類專業(yè)配套的實訓室和實習廠。

成都核瑞工程職業(yè)技術學校辦學宗旨

學校秉承“辦好一所學校、振興一方經(jīng)濟，培養(yǎng)一個學生、致富一個家庭”的辦學宗旨，推行校企合作辦學，實行“訂單式”培養(yǎng)，采用先進的“模塊化”和“行為引導型”教學方法，結合“軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式”的科學管理，素質教育特色鮮明，2005年成都市職教工作現(xiàn)場會就在我校召開，辦學效果顯著。學校有10余名教師專職從事畢業(yè)生就業(yè)安置工作，深入生產(chǎn)一線，涉及工作條件、工作待遇、勞動保障、發(fā)展前景的企業(yè)全景分析，堅持“不是知名企業(yè)不送、工作環(huán)境差的企業(yè)不送、科技含量低的企業(yè)不送、工資待遇低的企業(yè)不送、管理不規(guī)范的企業(yè)不送、不到學?，F(xiàn)場面試的不送”等就業(yè)“六不送”原則。學校先后為社會輸送了大量的合格人才，畢業(yè)生供不應求，就業(yè)于大亞灣、秦山等核電站和三星、西門子等國內(nèi)外名優(yōu)企業(yè)，就業(yè)率達到100%。

2、成都指南針職業(yè)技術學校

成都指南針職業(yè)技術學校簡介

指南針教育集團成都指南針職業(yè)技術學校是全國著名的教育質量一流的“綜合性學歷+技能教育+國際認證”的職業(yè)院校，國家信息產(chǎn)業(yè)部認證的“信息化計算機教育認證指定合作院校”，四川大學、西南科技大學、四川師范大學、四川文化產(chǎn)業(yè)學院合作院校，西部地區(qū)唯一“中國商業(yè)插畫師”教育基地，上百種國際、國內(nèi)權威認證的教育學習、考試中心及“西部誠信人才培養(yǎng)基地”。

成都指南針職業(yè)技術學校占地面積

集團現(xiàn)有多個校區(qū)，占地一千余畝，分別位于成都雙流、郫縣、綿竹，在校學生兩萬人。其中總校地處成都市雙流縣，毗鄰牧馬山風景區(qū)，交通便利，風景優(yōu)美。學校辦學嚴謹、規(guī)范，軟硬件設施齊備。為打造現(xiàn)代職業(yè)教育標桿，投資十多億，特設立各大專業(yè)實訓基地(幼師實訓基地、計算機實訓基地、汽修工程實訓基地、醫(yī)療護理實訓基地、工商管理實訓基地、建筑工程實訓基地、高鐵空乘與旅游實訓基地)。

成都指南針職業(yè)技術學校培養(yǎng)目標

集團貫徹“培養(yǎng)中國最適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學生”的戰(zhàn)略，以“只做高端職業(yè)教育，樹立中國職業(yè)教育的標桿”為辦學理念;突破傳統(tǒng)教育模式，以全新的“技能教育+學歷教育+素質教育+國際認證”模式;以市場需求為辦學目標，加大投入、加強師資力量、優(yōu)化教育管理、實行準軍事化管理。