2023年5月24日，由教育部教師工作司主辦，國家教育行政學(xué)院協(xié)辦，廣東省教育廳、廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表2023年全國巡回宣講會，通過線上的形式向大家展現(xiàn)。東莞理工學(xué)校組織全體教師在學(xué)校融創(chuàng)中心報告廳觀看了宣講會。

為深入貫徹落實黨的二十大精神，推動職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)，結(jié)合2023年全國職業(yè)教育活動周系列活動，教育部遴選一批全國教師優(yōu)秀代表開展全國巡回宣講會。本次活動與5月25日在學(xué)校舉行的東莞市2023年職業(yè)教育活動周啟動儀式呼應(yīng)，為東莞市職教周活動預(yù)熱。

宣講會中，甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的呂杰，獲全國教書育人楷模稱號，曾受到習(xí)近平總書記的接見。她講述了電焊技術(shù)人員以技術(shù)服務(wù)社會的例子，分享了職教戰(zhàn)線工作者的幸福感。山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李粉霞、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的譚大慶、渤海船舶職業(yè)學(xué)院的萬榮春、武漢市旅游學(xué)校的馬丹，結(jié)合高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)工作，從各自的專業(yè)角度，為大家解讀職教人愛崗敬業(yè)的行動內(nèi)容與質(zhì)量標準，呈現(xiàn)碩果背后的踏實付出與力量源泉。

最后，教育部教師工作司的陳武同志做總結(jié)發(fā)言，鼓勵廣大職校教師吸收代表們的教改成果與產(chǎn)教經(jīng)驗，共同營造全社會勞動光榮、創(chuàng)業(yè)偉大的氛圍，爭當工匠之師，爭取為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在致敬全國職教同仁的溫馨話語中，職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表2023年全國巡回（廣東站）宣講會圓滿結(jié)束。

通過收看宣講會，學(xué)校教師對于職業(yè)教育工作與職業(yè)化成長，有了新的認識和感悟。

語文組鐘圓老師：鑄教師之魂，造良匠之師，是中職教師職業(yè)精神的精準解讀。我們要積極學(xué)習(xí)教師先鋒的事例，提高職教教師的社會影響力。

信息工程系林景灼老師：有幸收看五位優(yōu)秀教師的分享，深受感染。我會以優(yōu)秀的同行為榜樣，在平凡的工作崗位奉獻自己的一份力量！

汽車交通系黃光樹老師：學(xué)習(xí)全國范圍內(nèi)優(yōu)秀同行取得的教學(xué)改革成果和產(chǎn)教融合經(jīng)驗，自己的視野得到開拓，對自己日后的教書育人工作大有裨益。

傳媒藝術(shù)系王詩薇老師：聆聽來自全國各地的優(yōu)秀職業(yè)教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)案例，我感受到了踏實肯干、樂于奉獻的職業(yè)教育精神。他們樸實的育人經(jīng)歷中，蘊含著執(zhí)教者的情懷和使命。

電子工程系何海仁老師：代表們對職業(yè)教育的熱愛和無私奉獻讓我深受感動，他們的職業(yè)成長歷程讓我深受啟發(fā)，備受鼓舞。我要追隨他們的步伐，努力為職業(yè)教育發(fā)展盡綿薄之力。

政史教研組葉施侗老師：職教人的所感、所悟、所思、所行，道出職教人的幸福、彰顯職教人的情懷、詮釋教師責(zé)任與擔(dān)當。

英語教研組林婉怡老師：教育的根本任務(wù)是立德樹人，作為職業(yè)院校的一名教師，我們需要為國家、為時代、為未來做好人才培養(yǎng)工作。

財經(jīng)商貿(mào)系鐘瓊艷老師：我們教育工作者，要做師德高尚、行為世范的品行之師，做業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識淵博的學(xué)問之師，做澆花澆根、育人育新的工匠之師。

智能制造系費偉杰老師：感受名師良匠風(fēng)采，他們的事跡，為我提升職業(yè)教育教師素養(yǎng)，提升個人成長方向指明了方向，也深刻體會到——我們普通職教老師也大有可為！