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追光不止 向陽而生——安徽材料工程學(xué)校

來源:安徽材料工程學(xué)校  更新日期:2024-01-23 14:16

侯曉麗,中共黨員,寧國市第七屆“骨干教師”。2017年畢業(yè)于西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè),現(xiàn)任安徽材料工程學(xué)校社會文化藝術(shù)專業(yè)課教師,21社會文化藝術(shù)班班主任。先后榮獲宣城市“優(yōu)秀班主任”、寧國市“模范教師”、安徽材料工程學(xué)校“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。忠誠于職業(yè)教育事業(yè),以“立德樹人”為根本任務(wù),在平凡的崗位上默默耕耘,獲得學(xué)校、同事和家長的一致好評,是一名深受學(xué)生愛戴的好老師。

一、學(xué)思結(jié)合,一路成長

“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”從教以來,她在學(xué)習(xí)、實踐、反思、再學(xué)習(xí)的循環(huán)往復(fù)中逐漸成長。

作為一名教師,她秉承終身學(xué)習(xí)理念——只有不斷的學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進,才能不負人民教師的光榮使命。她熱愛閱讀,堅信“開卷有益”,一有時間就會捧起專業(yè)書籍為自己充電賦能。主動向經(jīng)驗豐富的教師求教,探討教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,積累經(jīng)驗。認真學(xué)習(xí)新課標,刻苦鉆研教材,認真制定課時計劃,按要求備課,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課,力求教學(xué)方法新穎。

通過不斷的學(xué)習(xí),她的教學(xué)能力有了質(zhì)的飛躍。備課從模仿到創(chuàng)造,從抄寫到有自己的思考;教學(xué)從剛開始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法。孜孜不倦地學(xué)習(xí),埋頭苦干地工作,她的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。

二、言傳身教,立德樹人

從跨進師范大門的那一刻,“學(xué)高為師,身正為范”這八個大字就深深地印在了她的心中。走上工作崗位后,她以自身行動做示范,時刻注意自己的言行儀表,事事皆教育,時時可教人,在教學(xué)活動和日常生活中展現(xiàn)教師高水平的職業(yè)道德素養(yǎng),為學(xué)生指引方向。

她清楚地知道,只有既教書又育人,才能完成“立德樹人”的根本任務(wù)。她重視學(xué)生的思想品德教育,也明白不能急于一時,不能單純依靠理論課來解決實際問題。因此,她針對實際問題,適時教育學(xué)生要熱愛祖國,自立自強,要有責任心,學(xué)會感恩,讓思想教育在生活中慢慢影響學(xué)生的心理。

三、潛心鉆研,完善自我

作為一名青年教師,她積極參加學(xué)校組織的各類活動,不斷地開拓自身格局,用實際行動傾心教學(xué)。三優(yōu)作品評選、精品課比賽、大練兵大比武、匯報課、公開課等各類活動中總能看到她的身影。

2019年教學(xué)軟件《幼兒活動設(shè)計——認識交通安全標識符》獲宣城市一等獎;2021年論文《班主任情感投入在中職班級管理中的應(yīng)用研究》獲宣城市三等獎,微課《了解感知覺》獲宣城市三等獎;2022年優(yōu)質(zhì)課《學(xué)前兒童注意的發(fā)展》獲宣城市三等獎,班主任業(yè)務(wù)能力大賽獲宣城市一等獎,同年論文《情景互動教學(xué)模式在幼兒心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》在省級教育期刊發(fā)表;2023年班主任業(yè)務(wù)能力大賽獲安徽省二等獎,教學(xué)軟件《組織幼兒教育活動的基本技能——導(dǎo)入技能》獲宣城市二等獎,同期被評為寧國市骨干教師。

一分耕耘,一分收獲?;貞洺砷L,總繞不開艱辛與努力,但成長的瞬間必然帶來質(zhì)的突破。侯老師深切體會到,成長就是要和更多優(yōu)秀的人在一起。正如非洲諺語所說:“要想走的快,你就一個人獨行;要想走得遠,你得與一群人同行”。在職業(yè)教育改革的新征程中,在學(xué)校的支持、團隊的引領(lǐng)下,侯老師將一路前行,不斷采摘鮮花和碩果。

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