教以潛心，研以致遠。為促進不同地區(qū)的語文教師的交流學習，6月18日，紹興中專傅衛(wèi)莉名師工作室與浙師大湖南語文教師培訓團隊合作互動，開展了一場聚焦中職語文統(tǒng)編教材教學的教研活動。

此次活動共分為三項議程?；顒拥牡谝豁椬h程是工作室的兩位青年老師進行優(yōu)秀課例展示。呂藍青老師帶來了精彩的公開課《畫里陰晴》。她以“非遺作品宣傳文案”寫作為切入，以吳冠中的藝術精神為燈塔，從點題探陰晴、描摹品陰晴、凝思悟陰晴等環(huán)節(jié)深入文本，引領學生在宣傳文案創(chuàng)作中探尋詩意，逐步深入吳氏藝術的中西融合之美。她深入淺出的講解和獨特的教學方法令人印象深刻。

趙越飛老師則進行了主題為《基于微專題的教學設計與實施——以<畫里陰晴>為例》的教學設計分享。趙老師用簡單凝練的語言，闡述了課堂設計思路。課堂依照“一境兩線四步”的教學策略，創(chuàng)設了“宣傳學校扎染非遺客廳”的情境，以“文本閱讀線”和“專業(yè)任務線”雙線并行加以實施。課程的設計與現場展示，展現了扎實的教學功底和專業(yè)素養(yǎng)。展現了扎實的教學功底和專業(yè)素養(yǎng)。

活動的第二項議程，是工作室負責人傅衛(wèi)莉老師就大單元視域下的跨界教學研究與在場老師們進行了專題交流。傅老師首先從跨學科教學背景、教學實踐、教學成效三方面，以《語文》基礎模塊下冊的實用性閱讀與交流單位為例，詳細地介紹了不同學科相互交融所產生的獨特教學效果及大單元教學的創(chuàng)新實踐。她詳細闡述了大單元專題教學的理念、具體的課例實施以及在提升教學質量和培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)方面的重要作用，引發(fā)了在場老師們的熱烈討論與深入思考，為統(tǒng)編教材專題教學提供了豐富的思路和啟示。

最后一項議程，傅老師帶領老師們共同參觀了我校的非遺客廳扎染研學基地。在這一過程中，培訓的老師們深入了解了我校在扎染研學教育方面所取得的成果，親身感受了我校染整專業(yè)獨特的文化氛圍和教育特色。參觀過程中，老師們頻頻贊嘆，對學生的創(chuàng)意及基地的建設表示肯定。

每一次活動，都是思想與思想的碰撞，經驗與理念的交織。在課堂中實踐，才能收獲教學的精彩和進步;在評議中交流，方可尋找思想碰撞的靈感和方向。此次活動為教師們提供了一個良好的交流與學習平臺，促進了教學經驗的分享與教學理念的創(chuàng)新。名師工作室也將進一步加強與其他區(qū)域的學校的交流合作，不斷提高自身的教學水平。