——建筑工程學院教師國培學習與企業(yè)實踐工作雙線并行

在積極響應中鐵國資與省教育廳關于加快構建高水平“雙師型”教師隊伍的戰(zhàn)略號召下，學校建筑工程學院在暑期拉開教師能力提升行動的帷幕，旨在通過創(chuàng)新合作模式與深化產(chǎn)教融合路徑，為學院教育教學質量注入強勁動力，繪就教師隊伍建設新藍圖。

建筑工程學院院長張帆表示：“我們深知，優(yōu)秀的‘雙師型’教師是推動學院高質量發(fā)展的關鍵力量。此次暑期學習提升計劃，正是我們向這一目標邁出的堅實步伐。建筑工程學院期待通過一系列的實踐活動，鍛造出一支既能在講臺上揮灑自如，又能在企業(yè)崗位上獨當一面的教師鐵軍，為學院乃至整個建筑、商貿(mào)、物流行業(yè)的未來發(fā)展貢獻力量。”

黃繁——理論與實踐的華麗轉身

在教育教學的殿堂里，黃繁歷經(jīng)三個階段的洗禮，從教育教學理論的深耕，到裝配式建筑與智能建造技術的親手操持，再到中建三局漢南工廠的實地錘煉，他不僅收獲了教育教學的嶄新視角與策略，更在土建施工領域的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力上實現(xiàn)了質的飛躍。

曾令潔——新技術引領教育新風尚

曾令潔將目光投向了建筑行業(yè)的最前沿，BIM、智能建造、綠色建筑、碳中和等這些新興技術成為了她探索的寶藏。她誓將這些寶貴的知識財富融入課堂，點燃學生的學習興趣，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，為建筑行業(yè)的未來培養(yǎng)更多精英。

陳楊合興——產(chǎn)教融合探索新直播電商

陳楊合興以滿腔熱忱投身于“產(chǎn)教融合”的浪潮中，從理論到實踐，從課程模塊化革新到實戰(zhàn)電商直播，他深刻體會到了教學雙輪驅動的重要性。理論與實踐的激情碰撞，讓他更加堅信教育應緊跟時代步伐，以理論筑基，以實踐鑄魂。

謝靜——數(shù)智化浪潮中的電商精英

謝靜在電子商務的海洋中乘風破浪，不僅掌握了電商基礎理論與實戰(zhàn)技能，更在數(shù)智化人才能力培養(yǎng)的浪潮中勇立潮頭。通過案例分析與實戰(zhàn)演練，她的創(chuàng)新思維與競爭力得到了全面激發(fā)，為未來的教育教學注入了新的活力。

文慈——物流領域的智慧碰撞

文慈在物流領域大放異彩，她以智能物流系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析和物聯(lián)網(wǎng)技術為武器，通過案例教學、模擬實訓和互動式學習等創(chuàng)新教法，將理論與實踐緊密結合。她表示，將努力構建一個充滿活力、開放包容的學習環(huán)境，讓每一位學子都能在這里綻放光彩。

王中軍——安全防護與應急救援的踐行者

王中軍踏入了武漢鐵路局麻城工務段的大門，迅速融入到繁忙的鐵路工作中。他不僅全面學習了各項作業(yè)中的安全防護與應急救援措施，更親自上陣，親身體驗了從橋梁檢測到軌道探傷、從線路精測到軌道打磨的每一個環(huán)節(jié)。在技師們精益求精的工匠精神的熏陶下，王中軍的專業(yè)技能得到了顯著提升，更對鐵路工務工作的艱辛與偉大有了更深一層的理解。

吳曉艷——智能建造的探秘者

吳曉艷也踏上了她的實踐之旅，前往中鐵大橋局雙柳長江大橋項目部。在項目經(jīng)理黃輝及多位部門領導的精心安排下，她不僅獲得了關于項目工程概況、核心施工工藝的全面培訓，還親身體驗了科技創(chuàng)新、品質創(chuàng)新、智能建造三大模塊的前沿技術。通過實地觀摩主塔、錨碇、制梁場等施工現(xiàn)場，吳曉艷深刻感受到了現(xiàn)代橋梁建設的魅力與挑戰(zhàn)，同時也對施工現(xiàn)場所需的人才類型有了更為清晰的認識。

此次實踐鍛煉不僅為教師們提供了寶貴的學習機會，更讓他們將企業(yè)的實際需求與期望帶回了校園。教師們紛紛表示，將把這段經(jīng)歷融入到未來的教育教學工作中，引導學生樹立正確的職業(yè)理念和價值觀，珍惜學習時光，努力成為具備扎實理論基礎與卓越實踐能力的復合型人才。

建筑工程學院在暑期組織多名教師進行實踐培訓學習，不僅展現(xiàn)了學院對于教師掌握最行業(yè)新技術能力的高度重視，更為學院與企業(yè)之間的深度合作搭建橋梁做足了準備。未來，學院將繼續(xù)秉持“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學理念，為培養(yǎng)更多高素質技能型人才而不懈努力。