何勁珍，女，漢族，高級講師，亳州幼兒師范學校口語老師。她是教育部全國職業(yè)院校技能大賽規(guī)程制定組專家及評委、安徽省職對口高考學前教育專業(yè)考綱制定組專家。近年來，相繼獲得安徽省“百姓學習之星”、安徽省“優(yōu)秀教師”，亳州市“教壇新星”“學科帶頭人”“學術技術帶頭人”“藥都名師”“藥都最美教師”“最美職教人”“優(yōu)秀德育工作者”“優(yōu)秀師德師風宣講員”“閱讀之星”“我身邊的好老師”、教師口語名師工作室領銜人、全國“優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號。

師者仁心，她是學生的“引路人”

何勁珍矢志不渝投身于教育事業(yè)，用自身的行動詮釋著教育者的崇高使命，為每一位學生點亮知識的燈塔。因所教學生面臨教師資格證考試的壓力，她以面試流程為藍本，為學生構建了一個全面、系統(tǒng)，以實踐為導向的學習體系。從細微的儀表儀態(tài)訓練，到精心設計的課程教學環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都力求完美，確保學生在面試時能夠展現(xiàn)出最佳狀態(tài)。她帶的2019屆、2023屆學生全部順利考取了幼兒園教師資格證，其中2019屆學前教育5班42名畢業(yè)生，有22名學生通過專升本圓夢大學。何勁珍所帶的班級也先后榮獲亳州市“先進班集體”“優(yōu)秀五四紅旗團支部”，亳州市“書香班集體”榮譽稱號，2位學生榮獲國家獎學金，多名學生考上教師編制。

何勁珍在課堂上不僅注重對專業(yè)知識的傳授，同時注重課程思政的融入，引導學生熱愛祖國語言文字，培養(yǎng)學生的專長。作為一名口語教師，何勁珍深知語言文字是民族文化的瑰寶，是傳承歷史、弘揚文化的重要載體。在教育學生學會如何準確、流暢地運用語言文字進行表達和交流的同時，引導學生深刻理解語言文字背后所蘊含的文化內涵和民族精神，通過詩詞朗誦、講故事訓練、辯論比賽等多種形式，引導學生熱愛祖國語言文字，根植文化自信。

作為一名經驗豐富的教師，何勁珍相信每個學生都有自己獨特的天賦和潛能。她總是為學生搭建展示自我、鍛煉能力的機會和平臺，先后指導學生獲得語言技能大賽、語言藝術大賽、辯論大賽、經典誦讀大賽等90多項國家級、省、市級大獎。2023年，她指導學生王秀茹朗誦《那是怎樣的一張張臉》榮獲第五屆中華經典“誦寫講”大賽“誦讀中國”經典誦讀大賽二等獎。

癡心教育，她是學科的“帶頭人”

從教二十年來，何勁珍積極參與教學改革和創(chuàng)新實踐，先后在國家和省、市級各項教學比賽中獲獎60余項。2018年，她的課例《講故事技巧訓練之“繪聲繪色”講故事》以安徽賽區(qū)第一名的成績參加在湖南長沙舉行的全國中等職業(yè)學校信息化教學設計大賽，榮獲學前教育組一等獎第一名，也是安徽省唯一的一等獎。2023年，她的課例《珍愛生命 遠離毒品》榮獲安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)質課評選一等獎，2023年何勁珍教學團隊作品《能言善道塑文化品格——閱讀賞析與說寫訓練》榮獲安徽省中等職業(yè)院校技能大賽教學能力大賽一等獎，作品《古代詩文選讀》榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽三等獎。

作為亳州市口語學科帶頭人，她積極發(fā)揮“領頭雁”的作用，主持、參與了市級課題7項。2022年，她主持的課題《微課在幼兒教師口語課堂朗讀教學中的應用與研究》榮獲亳州市第四屆教育科研成果一等獎;2023年，她申報的省級課題《鄉(xiāng)村振興視域下地方文化融入農村義務教育的路徑研究》順利立項;2024年，她負責的《教師口語》線上課程被安徽省職業(yè)教育“三教”改革“六百工程”認定為安徽省在線專業(yè)精品課。

賡續(xù)接力，她是教育的“傳幫人”

作為教師先進代表，何勁珍被亳州市教育局遴選參與亳州市三縣一區(qū)的師德師風巡回宣講活動。她以自己的親身經歷和深刻感悟，向廣大教師傳授了如何成為學生心目中的好老師、如何踐行師德師風等寶貴經驗，引領更多的老師成為好老師，并榮獲了亳州市“優(yōu)秀師德師風宣講員”的稱號。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。在學校青年教師的成長中，何勁珍充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，幫助青年教師快速提升教育教學能力。2023年，何勁珍指導學校青年教師王婷參與安徽職業(yè)院校教師教學能力比賽榮獲一等獎，指導青年教師張丹參加安徽省優(yōu)質課比賽榮獲一等獎，參加全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽榮獲三等獎。

澆花澆根，育人育心。何勁珍以“四有”好老師為信念指引，勤勉奮進、敬業(yè)精業(yè)，深耕教育一線，傾心傳授知識，落實立德樹人根本任務，用實際行動生動詮釋了教育者的神圣使命與責任擔當。