來源：鄭州藝術幼兒師范學校 更新日期：2024-10-30 10:21
為推進教育高質量發(fā)展，進一步做好教育課題研究工作，9月29日，鄭州藝術幼兒師范學校舉行了2024年度鄭州市級教育科學研究課題開題報告會。鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心教育研究員、河南省特級教師王海燕、鄭州市教育督導專家、鄭州藝術幼兒師范學校副校級干部趙泳江出席本次會議。重點課題和一般課題組成員，教研室工作人員參加了此次會議。會議由學校教研室主任劉婷主持。
報告會上，市級重點課題負責人黃洋陳述“中職音樂表演專業(yè)《即興伴奏》項目式教學實踐研究”開題報告，依次從研究的背景和意義、研究內容和方法、創(chuàng)新之處、預期成果等幾個方面向專家組做了詳細報告。
一般課題主持人江豐、劉艷偉、李淼、楊玉其分別就“藝科融合”視域下人工智能融入中職藝術設計教學的路徑研究，父親參與3-6歲幼兒家庭教育的現(xiàn)狀及對策研究，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職英語課程的教學設計與實踐的研究，探索中職語文單元教學中的跨文本閱讀與創(chuàng)意寫作方法四項內容進行闡述。
兩位專家認真聽取了課題開題報告，對報告書的規(guī)范和嚴謹給予了肯定，同時也對課題的研究提出了寶貴的意見和建議。王海燕強調，要以課程思政建設為引領，從教學方法的融合、實踐的融合、科研反哺教學等多角度探索，加強思維的培養(yǎng)，助力職業(yè)教育高質量發(fā)展，并在研究細節(jié)上做了細致的指導，做好課程組間的集體備課，以點帶面，逐步推進；要深入反思，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實處。
趙泳江對五個課題的研究方向給予了充分的肯定，他說在這五個課題中有四個課題是跟教學評一體化密切相關的，讓人感受到了驚喜。他希望各個課題組在研究過程中，要做“教學課型研究”，努力實踐，通過課題研究在課堂教學實踐中提煉出自己的教學理念，實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展的同時，以研促教，以教促研，實現(xiàn)學科組、學校教育教學高質量發(fā)展。
此次報告會使課題組成員對課題開題報告的科學性、創(chuàng)新性、可行性有了更全面的認識，對課題研究的方向、內容和思路有了更清晰準確的把握。相信在院領導和專家組的指導、幫助下，在課題組成員的同心協(xié)力、扎實工作下，定會將鄭州藝術幼兒師范學校的教育教學工作推上一個新臺階、新高度。
地址：鄭州市管城回族區(qū)同慶里55號
分類：中專專業(yè)
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