來源：贛州理工學(xué)校 更新日期：2024-11-21 09:05
11月4日，贛州理工學(xué)校在學(xué)術(shù)報告廳舉辦了題為“把握新政策、抓住新機遇，推動實習(xí)管理工作高質(zhì)量發(fā)展”的銀杏論壇專題講座。學(xué)校就業(yè)辦副校長葉翔擔(dān)任主講，圍繞三個到位、三個提升、三個保障以及新修訂的《職業(yè)學(xué)校實習(xí)管理規(guī)定》和實習(xí)考核管理等主題進行了全面而深入的闡述解讀。
葉翔表示，隨著國家對職業(yè)教育重視程度的提高及市場需求的變化，職業(yè)學(xué)校的實習(xí)管理工作也應(yīng)與時俱進，創(chuàng)新管理策略，確保教育質(zhì)量與人才得以在實習(xí)階段得到有效的提升。他提出，實習(xí)管理工作需要做到“三個到位”，即信息通達要到位、指導(dǎo)教師的責(zé)任要到位、學(xué)生權(quán)益的保障要到位。為了實現(xiàn)實習(xí)的管理與質(zhì)量雙提升，必須強化“三個提升”，包括提升實習(xí)單位的篩選標準、提升學(xué)生的職業(yè)技能和提升教師隊伍的指導(dǎo)能力。
針對當(dāng)前職業(yè)學(xué)校實習(xí)的挑戰(zhàn)，葉翔提出了“三個保障”措施，包括完善實習(xí)管理制度、加強實習(xí)過程的監(jiān)控與評價以及建立健全的學(xué)生反饋機制。這些措施旨在形成一個閉合的管理循環(huán)，既保障了學(xué)生的安全，也提升了實習(xí)的教學(xué)質(zhì)量。他表示與原《規(guī)定》相比，新規(guī)進一步明確了實習(xí)參與各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了實習(xí)各環(huán)節(jié)過程的基本要求，新規(guī)更加強調(diào)學(xué)生的權(quán)益保護，提高了對學(xué)校實習(xí)管理的要求，保證實習(xí)效果的最大化。
大家紛紛表示，通過本次專題講解，更加深刻理解了學(xué)生實習(xí)的重要意義和內(nèi)涵要求，對《規(guī)定》修訂的重點內(nèi)容真正做到入腦入心，在今后指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的過程中一定按照要求及時處理各方反饋的困難和疑慮，確保制度落地落實落細，穩(wěn)妥高效實施，切實提升實習(xí)質(zhì)量，推動企業(yè)實習(xí)的育人本質(zhì)。文源/黨群工作部
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