幼師可以分為多種，小編今天給大家介紹的是四川師范大學幼師學校的美術幼師，它的專業(yè)名稱叫美術教育，小編的觀點就是如果對美術是比較感興趣的，是可以選擇這個專業(yè)的，反之，如果沒有，可能自己就不會選擇這個專業(yè)的，這僅是小編的觀點，選擇專業(yè)大家還是需要慎重考慮。接下來的內容就是這所學校的美術教育的內容了。

　　招生對象

　　普通高中畢業(yè)生，中等職業(yè)學校畢業(yè)生

　　就業(yè)面向

　　初始崗位：小學、兒童教育培訓機構以及幼兒園的美術教師和美術工作者

　　發(fā)展崗位：美術教育教學研究和教學管理人員、教育機構企劃設計人員;

　　遷移崗位：機關企事業(yè)單位從事美術宣傳、展覽、制作、服務的工作

　　培養(yǎng)目標與規(guī)格

　　培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)、具有良好的教師職業(yè)道德和先進的教育理念，適應經濟社會和教育改革發(fā)展的需要，掌握系統的小學教育以及兒童美術教育的專業(yè)理論和專業(yè)技能，具備扎實的美術專業(yè)功底、良好的專業(yè)素質，具有較強的兒童美術教育教學能力和美術、設計應用能力，具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，德智體全面發(fā)展的小學美術教師、兒童美術教育工作者和各類美術高級技能型應用人才。

　　(一)素質目標

　　1.思想素質：具備良好的政治思想素質、法律意識和愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　2.文化素質：具備較高的人文素養(yǎng)和必要的科學素養(yǎng)

　　3.專業(yè)素質：了解國家教育方針政策，具有先進的教育理念，科學的教育觀、兒童觀和教師觀;具有較高的藝術修養(yǎng)、高尚的審美理想和豐富健康的審美情感;有嚴謹的學風，敬業(yè)樂成，善于反思，勇于探索，具有開放意識及創(chuàng)新精神;具有團隊合作精神，具有終身學習與自主發(fā)展的意識。

　　4.身心素質：具備良好的身體素質和健康的心理素質

　　(二) 知識目標

　　1.綜合知識

　　了解一定的自然和社會科學知識，熟悉常見的兒童科普讀物和文學作品;了解一定的藝術鑒賞知識。

　　2.教育理論知識

　　掌握系統的教育基本理論知識和小學教育規(guī)律，了解基礎教育課程改革，了解教育研究的基本理論與方法，了解小學組織運行的基本知識和要求;了解小學生思想品德發(fā)展、身體發(fā)展、認知與學習心理發(fā)展的特點和規(guī)律;了解小學班級管理、課外活動的組織和管理的相關知識;了解小學美術學科的基礎知識、基本理論，掌握小學美術課程標準的基本內容;掌握小學美術學科教學設計、實施、評價的相關知識。了解前沿教育觀念，不斷更新知識儲備。

　　3.美術專業(yè)知識

　　了解美術學科的基礎知識、基本理論以及美術學科發(fā)展的歷史、現狀和趨勢;了解基本的美學觀點;熟悉美術教育學和藝術心理學的基本理論;掌握小學美術課程與教學論的基本理論、知識和方法;掌握藝術設計的基本理論。

　　(三)能力目標

　　1.基本能力：具有較好的人際交往與溝通能力;具有一定的閱讀理解能力、語言文字表達能力、邏輯推理能力、信息獲得與處理能力;具有肢體語言表達能力;具有一定的審美能力。

　　2.教師專業(yè)能力：具有根據所學知識對教育教學實踐中的問題進行分析與探索的能力;具有觀察和了解兒童的能力;具有進行學生指導、班級管理、教學設計、教學實施、教學評價的能力。

　　3.小學教師專業(yè)技能：具備基本的聽、說、讀、寫基本功，以及畫、制(作手工)等技能。

　　4.美術教育專業(yè)能力：掌握美術學科基本技能，包括基礎繪畫技能、不同美術門類的表現技能、藝術設計技能、電腦美術技能;具有美術學科必需的觀察與記憶、想象與創(chuàng)造、空間與透視、構圖與比例、感知與理解等方面的能力;具有美術作品鑒賞的能力;具有美術課程和美術活動的設計組織與實施、校園藝術設計、教具制作、教育機構整體形象設計與宣傳等方面的能力。

　　5.藝術設計能力：具備展示設計與布展的能力、各類平面媒體的美術設計包括排版、圖形設計、計算機輔助設計能力;熟悉設計流程，能夠獨立完成設計制作過程。

　　專業(yè)核心課程

　　美術教育理論基礎、小學美術課程與教學設計、中國畫/西畫、兒童美術-平面造型、兒童美術-立體造型、兒童美術創(chuàng)作指導、藝術設計與應用。

　　以上內容就是四川師范大學幼師學校的美術教育的相關信息了，想要了解更多相關信息，請大家繼續(xù)關注邦博爾招生網(圖片來源于網絡)