選擇一所好的中學是學生生涯里面很重要的一個環(huán)節(jié)，今天就和大家簡單聊聊成都金堂港青中學與成都金堂實驗中學哪個好，希望能幫到想要去這兩所學校的學生及家長。

　　成都金堂實驗中學家長互動

一、成都金堂實驗中學的優(yōu)勢：

　　1、成都金堂實驗中學在政府和社會各界人士的關心與支持下，學校投入了大量資金，極大地改善了辦學條件，今天的金堂中學擁有現(xiàn)代化、多功能的音樂廣場、體育運動中心、科技樓、實驗大樓、藝術樓、圖書樓、學生公寓及設施完備的學生食堂，建筑面積達40270平方米，配置了達到國家級示范性普通高中標準的適應現(xiàn)代教育技術的網(wǎng)絡中心，建立了門類齊全、陣容龐大、內(nèi)容豐富的電子圖書館，理、化、生實驗室器材、藥品齊全，語音室、音樂室、美術室、學術報告廳設施先進、功能完備，能完全滿足教學的各種需要。

　　2、成都金堂實驗中學現(xiàn)有教職工316人(其中特級教師2人，成都市學科帶頭人8人，金堂縣拔尖人才4人，金堂縣學科帶頭人4人，金堂縣教學能手13名，全國優(yōu)秀教師3人，省級優(yōu)秀教師3人，市縣各類優(yōu)秀教師120人)，教學班74個，在校學生4652名。

　　3、70多年的辦學歷史積淀了深厚的人文底蘊和豐富的辦學經(jīng)驗，形成了“傳承歷史，關注未來，促進發(fā)展”的辦學思路和“關注未來，讓每一位學生享有更好的教育，讓每一位學生得到最好的發(fā)展，對學生的終身發(fā)展負責”的教育理念，確立了“關注未來社會發(fā)展的要求，努力把學生培養(yǎng)成為學養(yǎng)并重、得才兼?zhèn)?、具有終身發(fā)展的潛能，適應社會發(fā)展要求，既富有民族精神，又具有世界眼光的現(xiàn)代人”的育人目標。

二、 成都金堂港青中學的優(yōu)勢：

　　1、學校于2005年由成都青年會、香港青年會和成都青年會共同組建成立學校董事會，在金堂縣教育局領導下共同參與學校管理。學校于2016年被評為成都市第二批教育國際化窗口學校建設單位，是金堂教育“國際化、現(xiàn)代化、信息化”窗口示范學校。

　　2、 學校占在射程50余畝，建筑面積12876M2 。學校現(xiàn)有26個教學班，約1150余人。學校有教職工110余人，縣學科帶頭人4人，縣教學能手5人，骨干教師28人。

三、成都金堂中學簡介

　　成都金堂中學教育科研蔚然成風，科研興校碩果累累。近三年來，學校教師撰寫論文312篇，在國家級刊物上發(fā)表、獲獎論文34篇，省級獲獎論文42篇，市級論文獲獎52篇;指導學生參加學科競賽獲國家級大獎106人次，省級72人次，市級153人次;2002年，童華池老師指導的梁巧同學的作文《羊小姐的美容院》榮獲“首屆全球華人少年寫作美文大獎”，并入選人教版第五冊高中語文教材;2005年學校20名同學的20篇文學作品入選由四川文藝出版社編著的《陽光成長叢書》受到一致好評。

　　成都金堂實驗中學學生

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