“時代到處是驚濤駭浪，你低下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。”這是《感動中國十大人物》給中國核潛艇之父黃旭華的頒獎詞，在祖國需要的時候，他挺身而出，用整整三十年的時光成就了赫赫戰(zhàn)功，褪去少年英姿，他用歲月?lián)Q來了祖國的騰飛。心懷家國，他的腳步并未停下，“立自強之志，邁堅實步伐”，黃旭華說，使命應在下一代手中傳承，所以，他傾囊相授，毫無保留。 學校簡介

第一拖拉機制造廠拖拉機學院建校時間是1956年9月，學院的前期為六年本科學制的職工業(yè)余大學，1960年曾參加全國高等學校統(tǒng)一招生，1997年整頓恢復辦學以后，被國家教育部核定為成人高等?？茖W校，1993年學院成立了全國數(shù)控培訓網(wǎng)絡洛陽分中心，1995年被國家教育部指定為高等職業(yè)技術(shù)教育試點學校，1999年在河南省高校評估檢查中被評定為優(yōu)秀學校。 經(jīng)過幾十年的發(fā)展，學院由單一的學歷教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗲?、多形式、多?guī)格、多功能辦學，建院至今，已為企業(yè)和社會培養(yǎng)輸送4000多名大學本科和?？飘厴I(yè)生，每年為企業(yè)和社會提供各種培訓和繼續(xù)教育千余人次并接待安排80所普通高校7000多名學生到一拖集團公司參觀實習，為企業(yè)和社會培養(yǎng)了大批人才，受到用人單位的普遍贊譽，現(xiàn)已成為集學歷學業(yè)教育、職業(yè)技術(shù)培訓、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)指導、就業(yè)介紹五大功能為一體的高技能人才培養(yǎng)基地。2002年起，經(jīng)省教育廳批準納入普通高等教育序列，開始招收參加高考的學生。 師資力量 學院現(xiàn)有教職工308人（含校辦產(chǎn)業(yè)公懷67人），具有高級職稱42人、中級職稱153人。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，適應高等職業(yè)教育特色以及實行《雙證書制》辦學的需要，在141名的專任教師中，理論教師人，實習指導教師人，具有高級職稱（副教授、高級講師、高級工程師、高級實習指導教師）共34人，具有高級技師2人，技師5人。 學院占地面積300畝（其中一拖集團公司內(nèi)教學場所193畝），建筑面積11萬平方米，擁有一流水平的多媒體報告廳2個，高水平的計算機房9個，學生用機近400臺（不含教師、管理用機26臺），擁有電子電工、機械性能、技術(shù)測量、金相及熱處理、語音聽力等實踐性教學實驗室20多個，各類實習設備（數(shù)控車、銑，小型數(shù)控加工中心以及普通機床）320臺套，擁有校辦產(chǎn)業(yè)公司1個。 學院擁有圖書館2個，各類藏書近20余萬冊，閱覽室訂有各類報刊雜志300余種。學院建有1萬平方米的運動場，體育廳、文藝廳各1個，學生宿舍、食堂等生活設施齊全。 學院先后開設了工科、財經(jīng)類、管理類共20多個專業(yè)，常設專業(yè)有機械制造工藝及設備、數(shù)控技術(shù)應用、機電設備運行及維護、工業(yè)電氣自動化、工業(yè)企業(yè)管理、計算機應用、市場營銷、會計、電子商務等。

專業(yè)設置：第一拖拉機制造廠拖拉機學院以機電類為主，現(xiàn)有機械設計與制造、機電設備維修與管理、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設備應用與維修、車工、銑工、磨工、鏜工、裝配鉗工、模具制造、機電修、汽拖修、沖壓、焊工、冷作、電工電子、鍛造及熱處理、鑄工、木模、導游及旅游服務、酒店管理、市場營銷、計算機應用、電腦財會等20多個專業(yè)。其中品牌專業(yè)為數(shù)控技術(shù)類、機械加工類、鉗加工類、電工類專業(yè)。 教學以培養(yǎng)技能型人才為目標，堅持理論聯(lián)系實際，2：1教學模式，實行實習課、理論課兩周一輪換，第三年到企業(yè)頂崗實習。堅持校企合作，充分發(fā)揮校內(nèi)外實習基地作用；堅持教學改革，努力推行“寬基礎，活模塊”運行方式和“行為引導型”、等具有素質(zhì)教育特點和“理實合一”具有職業(yè)教育特色的教學法，不斷優(yōu)化教學過程。 收費標準：學費5500元/年，住宿費600元/年。 根據(jù)企業(yè)和社會的需求，學院先后與河南科技大學、鄭州大學、西北工業(yè)大學、華中理工大學、中南財經(jīng)政法大學等社會普通高校聯(lián)合辦學，舉辦普通?？瓢?、本科班。學院還擔任西安交通大學洛陽函授站、江蘇大學洛拖函授站的站長單位，多年來聯(lián)合培養(yǎng)“?？粕究?rdquo;的成人教育。