來源：佛山順德區(qū)容桂職業(yè)技術學校 更新日期：2023-11-29 10:02
學校的好壞需要了解清楚學校的大部分信息，根據老師的建議并且了解家長的看法之后，再進行判斷學校的好壞，學校最多只有合適和不合適，同學們選擇合適自己的學校就好了，不合適的學校也不能主觀的認為該校是不好的。
問：佛山順德區(qū)容桂職業(yè)技術學校怎么樣、好不好?
答：佛山市順德區(qū)容桂職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1976年，原名為容奇鎮(zhèn)第二中學，1985年轉為職業(yè)中學。1999年易地新建校舍并改名為科龍職業(yè)中學。2002年9月更名為容桂職業(yè)技術學校。2000年4月正式成為省級重點職業(yè)學校。2006年被省教育廳指定為“工學結合，半工半讀首批試點學校。2007年被省教育廳指定為“生本教育”研究首批試點學校。
學?，F有教學班47個，在校學生2164多人。學校開設有機電技術應用、電子與信息技術、汽車運用與維修、電子商務、會計、文秘、旅游服務與管理等十個大類專業(yè)，其中機電技術應用專業(yè)正在申報省骨干專業(yè)，電子與信息技術專業(yè)是市示范專業(yè)。全校實習、實訓設備達1032萬元，有26個實習、實驗室和一個實訓中心，每個專業(yè)都有相對應的設備先進、功能齊全的實訓室，達到了一人一工位的標準。還建有高標準的校園網，每個教室都配有多媒體電教平臺。
學校積極推進課程改革，創(chuàng)新學生技能訓練模式。實現學生雙證畢業(yè)或多證畢業(yè)，學生100%考取中級以上技能證書，部分專業(yè)的學生50%考取高級技能證書。近三年學生初次就業(yè)率平均達到98.7%，實現了升大的學生考上理想大學，就業(yè)的學生找到稱心如意的工作。
學?，F有教職員工126人，其中專任教師本科以上學歷達98.8%，具有研究生或研究生學力的專任教師占20%，高級職稱教師占20%，中級職稱教師占55.3%，在專業(yè)教師中“雙師型”教師占55.4%。形成了一支以高、中級職稱技能型教師為主體的、專業(yè)教師和文化課教師結構合理的、高素質的教師隊伍。
佛山順德區(qū)容桂職業(yè)技術學校積極開展校企合作，多年來與海信科龍、格蘭仕、漢明石閣機床廠等幾十家企業(yè)建立密切的校企合作關系。 2007年，學校又成為海信.科龍公司聯(lián)合辦學基地。
學校的好壞其實還是很主觀的判斷，我們從學校的師資力量、教學環(huán)境、校園風氣等方面進行判斷，主要還是需要同學們和家長一起到學校進行實地的參觀，到校參觀也會讓同學們和家長更加的了解學校，也可以幫助同學們和家長進行判斷。
