貴陽(yáng)學(xué)軌道交通學(xué)校的學(xué)校有哪些?伴隨著我國(guó)軌道交通行業(yè)的飛速發(fā)展，不僅需要大量高素質(zhì)、高技能專(zhuān)門(mén)人才，也對(duì)軌道交通行業(yè)企業(yè)的職后教育和員工培訓(xùn)提出了更新、更高的要求，因此，作為軌道交通學(xué)校，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的軌道交通人才是一個(gè)重要方向。所以同學(xué)們想學(xué)習(xí)軌道交通方向的專(zhuān)業(yè)，就要選擇一所好的軌道交通學(xué)校學(xué)習(xí)。

貴州鐵路技師學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院在校生5971人，繼續(xù)教育在讀1363人，2013年至今年均職業(yè)技能培訓(xùn)5338人次，長(zhǎng)期承辦政府、企業(yè)、學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能大賽，較好地發(fā)揮了集技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、競(jìng)賽集訓(xùn)為一體的技工教育培訓(xùn)基地的功能。

學(xué)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教材開(kāi)發(fā)、師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面與企業(yè)密切合作。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)施一體化教學(xué)、項(xiàng)目法教學(xué)。

學(xué)院堅(jiān)持招生龍頭地位不動(dòng)搖，努力統(tǒng)籌好全校招生工作，研究招生對(duì)策，制訂《招生工作方案》，將當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀就業(yè)情況匯編成冊(cè)進(jìn)行宣傳，推行招生片區(qū)目標(biāo)責(zé)任制、開(kāi)展招生勞動(dòng)競(jìng)賽、激勵(lì)師生參與招生。加強(qiáng)生源基地的拓展。

貴陽(yáng)市白云區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

近年來(lái)學(xué)校突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力構(gòu)建“教育、學(xué)習(xí)、企業(yè)”三位一體的職業(yè)教育鏈，以實(shí)踐教學(xué)為主線(xiàn)，形成了“工學(xué)結(jié)合，以工促學(xué)，工學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)模式，培養(yǎng)“就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ)，升學(xué)有希望”的終身發(fā)展型人才。近幾年學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)合格率都在98%以上;對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)安置，每一年的就業(yè)率達(dá)98.3%以上。

學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，積極拓展辦學(xué)模式，近幾年與貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津交通學(xué)校、北京市勁松職業(yè)高中、貴州師范大學(xué)，貴陽(yáng)商專(zhuān)，貴州輕工職院等高等院校合作大專(zhuān)、本科教育等，形成了一條從中職到高等教育的教育鏈的良性發(fā)展。近幾年，在省市中職學(xué)校各類(lèi)競(jìng)賽中成績(jī)斐然 經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，現(xiàn)貴陽(yáng)市白云區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在辦學(xué)實(shí)力上取得突破進(jìn)展、辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展上取得了優(yōu)異成績(jī)。

軌道交通現(xiàn)在發(fā)展越來(lái)越快，以前可能還只是一些一線(xiàn)城市有軌道交通，但是現(xiàn)在軌道交通的數(shù)量不斷增多，而且提供了更多的崗位?，F(xiàn)在有很多地區(qū)軌道交通需要的人才太多，反而因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作人員，只能是退而求其次?？梢?jiàn)軌道交通為我們提供了很好的發(fā)展前景， 而且也為我們拓展了一個(gè)更廣闊的空間。