中專學校的課程有基礎課和專業(yè)課，專業(yè)不同在課程的設置上也會有差別，學生首先要選擇一個自己想要學習的專業(yè)，接下來個工作才能夠正常開展，學習不是一天兩天就有成果的，是需要一年兩年甚至更多年投入的，專業(yè)的知識未來可能不會對你的工作產生效用，但學習的過程對自己也是一種歷練。那么，我們一起來了解下中專學校里的課程設置。

1、新能源汽車檢測與維修

教學內容：汽車識圖與計算機繪圖、汽車機械基礎、新能源汽車電力電子技術、汽車電子控制原理與技術應用、新能源汽車底盤技術及檢修、汽車電器與輔助電子系統(tǒng)技術及檢修、汽車網(wǎng)絡與電路分析、驅動電機及控制技術、動力電池管理及維護技術、新能源汽車綜合性能檢測、新能源汽車綜合故障診斷等。

新能源汽車維修專業(yè)的人才缺口巨大，相關專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量難以滿足市場的崗位需求量，因此職業(yè)院校在新能源汽車維修專業(yè)的課程設置應該順應市場需求，一方面可以填補市場的人才缺口，另一方面可以提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

職業(yè)院校可以開設新能源汽車檢測維修專業(yè)等定向為新能源汽車的專業(yè)，該專業(yè)的學生畢業(yè)后可以直接上崗并可以勝任相關工作;還可以在汽車故障診斷和檢測、車輛工程、機械制造及自動化等專業(yè)的課程設置上新增新能源汽車相關課程，使其在畢業(yè)后可以經(jīng)過培訓轉而從事并勝任新能源汽車相關崗位工作。

2、環(huán)境藝術設計

主要課程：中外美術史、美學概論、藝術概論、素描、色彩、透視、中外環(huán)境與建筑藝術史、建筑原理、建筑藝術概論、環(huán)境藝術概論、環(huán)境材料工業(yè)學、工程概算、測繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術規(guī)劃及設計、園林設計、空間構成論、人體工學等。

環(huán)境藝術設計的就業(yè)面很廣，原因在于我國快速發(fā)展的經(jīng)濟，市政建設項目和房地產項目如雨后春筍，無論是室內設計還是景觀設計均需要大量的環(huán)境藝術設計人才，環(huán)境藝術的專業(yè)涵蓋從過去的室內設計發(fā)展到今天室外設計、廣場設計、園林設計、街道設計、景觀設計、城市道路橋梁設計等全方位、多范圍的設計領域。

現(xiàn)代人們生活水平和公共場所消費檔次的提高，設計也由過去偏重于硬件設施環(huán)境的設計轉變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來的一個新興的行業(yè)。

環(huán)境設計專業(yè)就業(yè)市場一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術類都可勝任，如建筑裝飾設計，室內外效果圖設計，園林景觀設計，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。

3、幼兒教育

主干課程：學前教育、學前衛(wèi)生、學前心理、幼兒園教育課件制作、學前兒童語言教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童健康教育、美術、手工制作、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。幼兒師范這一專業(yè)正是為適應這一發(fā)展形勢而開設的，這一點從學校往屆幼師畢業(yè)生的就業(yè)情況就可充分說明。

學生總會在選擇上思慮周全，可思考的太多也不是好的事情，會影響我們去行動。所以做任何的事情不要束手束腳，沒有豁得出去的勇氣，其實大部分事情沒有你想象的糟糕，只要你愿意去學習，愿意去改變，總有改變的可能，重要的是你要相信自己的能力。