中專有前途嗎?對于成績不好的同學選擇就讀中專學校還是很有前途的。初中畢業(yè)之后選擇報讀中專學校能夠?qū)W到一技之長，中專學校更注重動手能力的提高。當然也有其他原因同學們在學校里面也能學習到很多的專業(yè)知識。但同學們想要有好的前途還是離不開同學們自己的努力的，所以同學們自己要好好學習。

中專就業(yè)前景

近年來，國家政策不斷向中職傾斜，而且在我國高校畢業(yè)生不斷增多的情形下，人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出，技能型人才短缺，中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。中職畢業(yè)的學生，都可以很自由地按照自己的興趣愛好、家庭條件和意愿選擇可謂“四通八達”的出路，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對口升學考試讀大學，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學習的雙豐收。全國的大中小企業(yè)中，

熟練技工和高級技工等實用型人才一直十分缺乏，技能人才短缺的問題依然突出。而且，近年來，我省中職學校也主動以市場為導(dǎo)向開設(shè)了社會需求量大、有特色的熱門專業(yè)。同時，隨著企業(yè)裝備現(xiàn)代化、生產(chǎn)規(guī)?；捌髽I(yè)預(yù)算的精打細算、用人觀念的轉(zhuǎn)變，許多招聘用人單位更優(yōu)先考慮錄用中職生，特別是生產(chǎn)服務(wù)第一線的技術(shù)崗位，更是如此。技術(shù)過硬、綜合素質(zhì)高的中職生，上崗?fù)芤徊降轿?，不需在職培?xùn)。

中專學校發(fā)展趨勢

知識經(jīng)濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立，學習型社會等新觀念融入各國教育領(lǐng)域，受到普遍的認同和推崇，并在不斷實踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業(yè)學校的教育目標是有機的統(tǒng)一。首先是表現(xiàn)在過程性目標，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學習技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。第二，按照馬克思的全面發(fā)展理論，

教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應(yīng)責無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應(yīng)未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學校辦學活力。

中專學校怎么樣

一般中專生基本分為三種人，學習成績不太好，不想讀高中的、因為家庭等原因想早點出社會工作的。而且大部分中職學校的管理都比高中、大學投入更多的師資人力。由于學生本身沒有強烈的學習目標，學校為了控輟保學，對于違反紀律的學生無法做到很好的處罰約束，很多家長對學生也不夠重視，造成部分學生目無紀律，影響學校聲譽。

我們不能因此而否認學校的管理，也不能因為學生普遍學習文化成績不理想，而忽略了很多學生在技能學習的天賦。中職生在技能學習上很多是很優(yōu)秀的，只要你有正確的學習目的，能遵守紀律，相信中職生涯一樣會很精彩。

什么樣的學生適合讀中專

1、中專適合成績不好的學生，如果成績不好或者你沒有想過上大學，那么高考對您來說未必是最好的出路，還是上中專比較好，畢竟高中就是為了大學做準備的，而且高中那些知識在社會上基本用不到。

2、中專適合想早些工作的學生。從職業(yè)角度我會鼓勵初中畢業(yè)生報名就讀中專、中技，如果你想讀多一點，我還可以鼓勵你繼續(xù)讀高技+成人大專，這樣你需要3年(中技，包括實習1年)或5年時間(高技，需要實習1年)。技校擁有各種熱門專業(yè)可供學生選擇。

現(xiàn)在讀中專學校還是比較有前途的?，F(xiàn)在的中專學校也是比較多，有很多選擇。有的學校辦學歷史悠久，每所學校都有自己的辦學特色。一定能有自己的一番作為的，就現(xiàn)在社會的就業(yè)壓力，中專不一定比現(xiàn)在走入社會的大學生差，中專生出來以后專業(yè)性比較強，有工作基本很快就能進入狀態(tài)。同學們在選擇學校的時候可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。每個學校都有它獨特的辦學模式，所以說同學們在選擇學校的時候一定要選擇一所適合自己的。