每年都是有很多初中畢業(yè)的學(xué)生選擇計算機學(xué)校來學(xué)習(xí)，有的同學(xué)就會問起，計算機學(xué)校能學(xué)什么?計算機學(xué)校當(dāng)然主要是學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的呀，而且計算機專業(yè)很多同學(xué)可能只是知道不錯，但是并不了解這些專業(yè)所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，小編了就來為大家介紹幾門專業(yè)，大家都是可以作為參考的。

云電商運營

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事云技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺幫助商家與顧客或商家與商家之間從事商務(wù)活動的技術(shù)人才。

就業(yè)方向：從事電子商務(wù)項目管理、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、第三方電子商務(wù)平臺商務(wù)管理、電子商務(wù)活動策劃與運作等工作。

就業(yè)崗位：電商運營經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、電商客服、電商美工等

主干課程：網(wǎng)站設(shè)計與程序、網(wǎng)絡(luò)營銷編輯、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等。

直播運營管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟悉平臺規(guī)則，利用直播平臺對商業(yè)賬號、主播進行系統(tǒng)化定位、人設(shè)策劃、直播運營、直播管理的技術(shù)人才。

就業(yè)方向：從事直播主播的簽約、管理、培訓(xùn)、審查以及平臺活動組織等工作。

就業(yè)崗位：直播運營、直播管理、主播經(jīng)紀(jì)人、直播設(shè)備調(diào)試員等。

主干課程：直播運營技巧、主播培訓(xùn)、語言訓(xùn)練、直播經(jīng)紀(jì)人、直播運營管理等。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程設(shè)計、工程設(shè)備安裝調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的運行與維護的高素質(zhì)技術(shù)人才。

就業(yè)方向：各物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)公司、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成公司、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用公司，從事設(shè)備調(diào)試、安裝、維護等工作。

就業(yè)崗位：系統(tǒng)集成員、程序員、安裝調(diào)試員、維護員等 。

主要課程：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、無線傳感網(wǎng)絡(luò)概論、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與議、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、傳感器技術(shù)概論、RFID技術(shù)概論等。

小編為大家介紹的這些專業(yè)都是計算機學(xué)校特有的專業(yè)，當(dāng)然也是同學(xué)們都可以學(xué)習(xí)的專業(yè)，在選擇專業(yè)的時候，同學(xué)們可以多了解了解的，像專業(yè)的課程，還有專業(yè)所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是同學(xué)們所需要了解的，到學(xué)校招收新生的時候，同學(xué)們就可以選擇報讀了。