很多學(xué)生都在問(wèn)，關(guān)于中專(zhuān)好嗎的相關(guān)問(wèn)題。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案是不固定的，若是學(xué)生的中考成績(jī)不錯(cuò)，能夠直接就讀普通高中去學(xué)習(xí)，那么中職學(xué)校就不算最理想的選擇，也就不是最好的了，而若是同學(xué)們的成績(jī)?cè)揪筒粔蚶硐?，在初中畢業(yè)后沒(méi)有合適的學(xué)?？梢跃妥x，那么中專(zhuān)學(xué)校就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇方向和就讀前景了。

中專(zhuān)好嗎

初中畢業(yè)的學(xué)生在沒(méi)考上高中后，上中專(zhuān)還是比較好的。初中畢業(yè)上中專(zhuān)是一種非常常見(jiàn)的教育方式，讀中專(zhuān)相比于上初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)更好就業(yè)。讀中專(zhuān)壓力也更小，中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和素質(zhì)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生的文化成績(jī)要求低，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)條件和興趣特長(zhǎng)來(lái)選擇合適自己的教學(xué)方式。

杭州市閑林職業(yè)高級(jí)中學(xué)

教學(xué)培養(yǎng)

學(xué)校以國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育為機(jī)遇，以“文化統(tǒng)帥、特色發(fā)展、師生幸福”為辦學(xué)愿景，以“辦特色職業(yè)學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“品清、行正、志雅、心善”為校風(fēng)，堅(jiān)持“循自然，盡其才”的辦學(xué)理念，秉承“守正出新，知行合一”的校訓(xùn)，揚(yáng)“濕地文化”之旗，走“綠色技能”之路，積極培養(yǎng)“精思、 篤行”的優(yōu)秀技能人才。未來(lái)，閑林職高將成為“環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、質(zhì)量?jī)?yōu)等，特色鮮明”的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

升學(xué)就業(yè)

去年，學(xué)校高職考上線(xiàn)人數(shù)高達(dá)402人，兩個(gè)五年制學(xué)前教育大專(zhuān)班再次實(shí)現(xiàn)100%上線(xiàn)率;學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到99.35%，繼續(xù)保持“升學(xué)有路，就業(yè)有望”的良好態(tài)勢(shì)，再次證明學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量走在余杭職業(yè)教育前列;學(xué)校師生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，教師獲得全國(guó)、省、市級(jí)名次70人次，學(xué)生獲得全國(guó)、省、市級(jí)榮譽(yù)160人次。學(xué)校分別開(kāi)展了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)“全科教育”模式和園林藝術(shù)專(zhuān)業(yè)“1153”綠色技能型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索，并以此作為學(xué)校教育教學(xué)改革的強(qiáng)勁引擎狠抓教學(xué)質(zhì)量。

中專(zhuān)中開(kāi)設(shè)了眾多不同的專(zhuān)業(yè)特色，學(xué)生在選擇合適的專(zhuān)業(yè)后，就能夠根據(jù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展完成自己的未來(lái)前景發(fā)展，因此，同學(xué)們?cè)跊](méi)能考上高中后，就需要抓緊時(shí)間去選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校了，在進(jìn)入學(xué)校后，同學(xué)們還要把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在中職畢業(yè)后，同學(xué)們?nèi)羰且苯泳蜆I(yè)，就需要通過(guò)現(xiàn)如今學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)發(fā)展自己的未來(lái)。