蘭州文科職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代物流專業(yè)介紹:

現(xiàn)代物流專業(yè)簡介

物流是指為了滿足客戶的需求，以最低的成本，通過運輸、保管、配送等方式，實現(xiàn)原材料、半成品、成品或相關(guān)信息進行由商品的產(chǎn)地到商品的消費地的計劃、實施和管理的全過程。

物流是一個控制原材料、制成品、產(chǎn)成品和信息的系統(tǒng)，從供應(yīng)開始經(jīng)各種中間環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)讓及擁有而到達最終消費者手中的實物運動，以此實現(xiàn)組織的明確目標。

現(xiàn)代物流是經(jīng)濟全球化的產(chǎn)物，也是推動經(jīng)濟全球化的重要服務(wù)業(yè)。世界現(xiàn)代物流業(yè)呈穩(wěn)步增長態(tài)勢，歐洲、美國、日本成為當(dāng)前全球范圍內(nèi)的重要物流基地。

中國物流行業(yè)起步較晚，隨著國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，物流業(yè)的市場需求持續(xù)擴大。進入21世紀以來，在國家繼續(xù)加強和改善宏觀調(diào)控政策的影響下，中國物流行業(yè)保持較快增長速度，物流體系不斷完善，行業(yè)運行日益成熟和規(guī)范。

現(xiàn)代物流專業(yè)發(fā)展

在經(jīng)濟全球化和電子商務(wù)的雙重推動下，物流業(yè)正在從傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代物流迅速轉(zhuǎn)型并成為當(dāng)前物流業(yè)發(fā)展的必然趨勢。在系統(tǒng)工程思想的指導(dǎo)下，以信息技術(shù)為核心，強化資源整合和物流全過程優(yōu)化是現(xiàn)代物流的最本質(zhì)特征。

“十二五”期間中國第三產(chǎn)業(yè)年復(fù)合增長率將達到16%，2012年服務(wù)業(yè)占GDP的比重為44.6%，預(yù)計2015年將提升至47%，服務(wù)業(yè)未來三年的復(fù)合增長率約12%。

從產(chǎn)業(yè)細分的角度來看，基礎(chǔ)物流服務(wù)(倉儲和運輸)增速將僅能達到7%左右的水平。過去十年，以簡單倉儲和普通運輸為代表的基礎(chǔ)物流業(yè)務(wù)年均增速約為10%左右，顯示出較低的進入壁壘、技術(shù)含量和議價能力。

考慮到隨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的逐步深入，并參考發(fā)達國家經(jīng)驗，中國整體物流成本占GDP的比例將出現(xiàn)下滑趨勢。“十二五”期間，傳統(tǒng)倉儲和普通運輸服務(wù)等基礎(chǔ)物流業(yè)態(tài)年均增長將略低于GDP增長水平，維持在不足7%的水平。

除了現(xiàn)代物流專業(yè)，蘭州文科職業(yè)學(xué)校還開設(shè)了計算機廣告設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用、辦公自動化、室內(nèi)設(shè)計、綜合藝術(shù)、服裝設(shè)計、電子電器維修、汽車維修等專業(yè)。

蘭州文科職業(yè)學(xué)校:

蘭州文科職業(yè)學(xué)校簡介

蘭州文科職業(yè)學(xué)校系國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦學(xué)校，以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落在小西湖立交橋西北角;以"兩后生"培訓(xùn)和職教并舉的二校區(qū)坐落在黃河之濱的金港城;以民族職業(yè)教育為特色的三校區(qū)坐落在華林路。

目前學(xué)校已形成一校四區(qū)的辦學(xué)格局，是一所綜合性中等專業(yè)學(xué)校。2000年被省教育廳確蘭州文科職業(yè)學(xué)校定為"省級重點職業(yè)學(xué)校"，2001年被教育部確定為"國家級重點職業(yè)學(xué)校"。

蘭州文科職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

蘭州文科中等專業(yè)學(xué)校經(jīng)過45年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所占地106.8畝、3個校區(qū)、16個專業(yè)、63個教學(xué)班、近3000名在校生的綜合性國家級重點中等專業(yè)學(xué)校。為適應(yīng)蘭州市經(jīng)濟的發(fā)展，不斷滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對理工類人才的需求，學(xué)校從2006年起就開始了理工類專業(yè)開發(fā)和辦學(xué)目標調(diào)整工作。先后開設(shè)了汽車駕駛與維修、電子電器、服裝設(shè)計與加工及現(xiàn)代信息技術(shù)類專業(yè)。理工類專業(yè)規(guī)模已占學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的75%。