為深入探討班級(jí)學(xué)生行為規(guī)范管理策略，精準(zhǔn)提升教學(xué)質(zhì)量，2024年12月18日，鄭州市第十中學(xué)高二年級(jí)召開(kāi)班級(jí)學(xué)生行為管理規(guī)范分析會(huì)。副校長(zhǎng)張繼波、教務(wù)處副主任李鵬參與會(huì)議。會(huì)議由年級(jí)長(zhǎng)李新華擔(dān)任主持。各班主任齊聚一堂，共同交流班級(jí)管理心得。

優(yōu)化時(shí)間管理，提升學(xué)習(xí)效率。李新華要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和責(zé)任感，各位班主任要在學(xué)生心中深植時(shí)間觀念，確保他們能夠在早讀、大課間、課前一首歌等特殊時(shí)間點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班。要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)施嚴(yán)格的要求，確保同學(xué)們能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，并且引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間高效學(xué)習(xí)，從而逐步培育同學(xué)們高效的時(shí)間管理技能和自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。會(huì)中李鵬說(shuō)到，給學(xué)生樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)，是塑造學(xué)生健全人格的重要一環(huán)。我們要通過(guò)日常的點(diǎn)滴教育，比如在自習(xí)課也不允許隨意換座位，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)矩的重要性，從而培養(yǎng)他們自覺(jué)遵循規(guī)則的良好習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)自律、尊重他人，逐步形成有序的行為模式，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅能夠提升班級(jí)的整體風(fēng)貌，更能助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

班主任率先垂范，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任老師紛紛表示，老師作為學(xué)生的榜樣，其言談舉止對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。因此，老師們必須以身作則，不僅在知識(shí)傳授上不遺余力，更在行為示范上做到盡善盡美。老師們應(yīng)當(dāng)積極思考，創(chuàng)新方法，采取多種措施讓班級(jí)活躍起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，老師們還需合理安排課程，為學(xué)生留出寶貴的時(shí)間進(jìn)行自我反思，讓他們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中形成自我管理、自我提升的良好習(xí)慣。

本次立規(guī)樹(shù)矩、育德促學(xué)班級(jí)管理規(guī)范化分析會(huì)的召開(kāi)，對(duì)班主任教師提出了全面而嚴(yán)格的要求：班主任教師需更新管理理念，重視立規(guī)樹(shù)矩，將規(guī)范化管理融入日常教學(xué)，確保班級(jí)管理有序進(jìn)行。同時(shí)，應(yīng)提升德育能力，通過(guò)自身榜樣培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。